Дистанционное обучение -2022_2023
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
22.05.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети». (Перевёл В. Викторов) |
|
Русский
язык |
Тема урока Правописание предлогов с другими
словами. Итоговый урок.
|
|
|
Математика |
Тема урока Повторение и закрепление пройденного. |
|
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Создание в программе Paint цветных рисунков с наглядным контрастом тёплых и
холодных цветов (например, «Костёр в синей ночи» или «Перо жар-птицы»). |
|
|
|
Разговоры
о важном |
Тема занятия «Про счастье» |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
19.05.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Французская народная Гиппиус) |
Прочитайте стихотворение
|
Русский
язык |
Тема урока Наблюдение за наиболее употребительными предлогами: в на, из, без, над, до, у, о, об и др. |
|
|
Математика |
Тема урока Повторение и закрепление пройденного. Решение текстовых задач |
У Вани в коллекции 30 фантиков. Мальчик решил разложить их в альбоме. Оказалось, что на странице помещаются 3 фантика. Сколько страниц заняла Ванина коллекция? |
|
Технология |
Тема занятия
|
|
|
|
Мой
мир и я |
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
17.05.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Г.Х-. Андерсен «Огниво». Упражнение на формулирование вопросов по фактическому содержанию прочитанного произведения Составление планапроизведения. |
Запишите ответ на вопрос.
|
Русский
язык |
Предлог как часть речи. Раздельное написание предлогов со словами. |
|
|
Математика |
Тема урока Повторение и закрепление пройденного.
Табличное умножение и деление. |
Решите 1 и 2 столбик |
|
Классный
час |
Тема занятия Ура лето! Памятки на летние каникулы!!! |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
15.05.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Ш. Перро «Красная |
Прочитайте сказку. |
Русский
язык |
Тема урока Речевой этикет: использование слов "ты", "вы" при общении. Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями устного общения для эффективного решения коммуникативной задачи |
Запишите диалог в тетрадь. Исправьте ошибки используя речевой этикет |
|
Математика |
Тема урока Правила работы с электронными средствами обучения |
|
|
Разговоры
о важном |
Тема занятия «День детских общественных объединений» |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
12.05.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Шарль Перро «Кот в сапогах». Упражнение в чтении произведений
зарубежных писателей. Характеристика героя: установление взаимосвязи между
характером героя и его поступками, описание характера героя, нахождение
портрета героя; Работа с текстом произведения
|
Прочитайте сказку |
Русский
язык |
Тема урока Р.Р. № 18. Составление по рисункам текста-диалога. Составление устного рассказа по личным наблюдениям и вопросам |
|
|
Математика |
Тема урока Календарь. Схемы маршрутов. Работа с информацией: анализ информации, представленной на рисунке и в тексте задания |
Запишите в тетрадь |
|
Технология |
Тема урока Внесение элементарных конструктивных дополнений в изделие |
|
|
|
Мой
мир и я |
Тема занятия «Книга твой друг, без нее, как без рук». |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
10.05.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Знакомство
с новым разделом, определение учебной задачи, обсуждение вопросов: «О чём ты
узнаешь?», «Чему ты будешь учиться?»; Английская народная песенка Перчатки». (Перевод С.Я. Маршака) |
Прочитайте стихотворение на с.132 |
Русский
язык |
Тема урока Местоимение как часть речи
(ознакомление) |
|
|
Математика |
Тема урока Правило составления ряда чисел, величин,
геометрических фигур (формулирование правила, проверка правила, дополнение
ряда). |
|
|
Классный
час |
Тема занятия Киноурок «Лошадка для героя» |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
05.05.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Обобщение по разделу |
Запишите в тетрадь |
Русский
язык |
Тема урока Р.Р. № 17. Составление текста-описания.
Составление устного рассказа по репродукции картины А.К. Саврасова «Грачи
прилетели» |
|
|
Математика |
Тема урока Дополнение моделей (схем, изображений) готовыми числовыми данными |
Заполните таблицу. Будьте внимательны! Одна клеточка = 4 человека |
|
Технология |
Тема урока Подвижное соединение деталей конструкции |
|
|
|
Мой
мир и я |
Тема занятия Акция «Подарок ветерану» и «Белые журавлики» |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
04.05.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Правила поведения при пользовании компьютером |
Запишите в тетрадь. А для чего вы используете компьютер? |
Русский
язык |
Тема урока Р.Р. № 17. Составление текста-описания.
Составление устного рассказа по репродукции картины А.К. Саврасова «Грачи
прилетели» |
|
|
Математика |
Тема урока Промежуточная аттестация |
|
|
Разговоры
о важном |
Тема занятия «День Победы. Бессмертный полк» |
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
03.05.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Промежуточная аттестация |
|
Русский
язык |
Тема урока Текст-описание. Особенности текста-описания |
Составьте и запишите описание своей игрушки по образцу |
|
Математика |
Тема урока Работа с таблицами: извлечение и
использование для ответа на вопрос информации, представленной в таблице
(таблицы сложения, умножения; график дежурств, наблюдения в природе и пр.);
внесение данных в таблицу |
Ответьте на вопросы, ответы запишите в тетрадь |
|
Классный
час |
Тема занятия Игрушки
военных лет |
Война – самое трагическое событие в жизни людей. Она несёт с собой боль, разрушение, страдание. Каждый человек в годы войны старался своим трудом на фронте и в тылу приблизить Победу. В этой борьбе активное участие наравне со взрослыми принимали дети. В военное время невыносимо трудно было всем: и взрослым, и детям. Страдали от голода и холода, от бомбёжек, а дети - от невозможности вернуться в детство… |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
02.05.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Номера телефонов экстренной помощи |
Ответьте
на вопросы теста 1. Чтобы вызвать скорую медицинскую
помощь, позвоню по номеру: а) 101; б) 102; в) 103.
2. При запахе газа позвоню по номеру: а) 102; б) 103; в) 104.
3. Если незнакомый человек пытается
проникнуть в квартиру, надо набрать номер телефона: а) 101: б) 102; в) 103.
4.Отметь зеленым кружком утверждения, с
которыми ты согласен. Запиши в тетрадь. а) Самые интересные игры — это игры со
спичками. б) Нельзя набирать номера телефонов милиции, скорой помощи, пожарной помощи ради баловства. |
Русский
язык |
Тема урока Единственное и множественное число имён прилагательных.
Проверка знаний по теме « Имя прилагательное». |
Повторите правило на с.92, выполните упражнение №160 (1) на с.93 |
|
Математика |
Тема урока Конструирование утверждений с использованием слов «каждый», «все». |
|
|
Литературное
чтение |
Тема урока О нашей Родине. Выразительное чтение стихотворений о
Родине |
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
28.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока О нашей Родине. Круг чтения: произведения о произведения (не менее 5 предложений |
Прочитайте стихотворения |
Русский
язык |
Тема урока Единственное и множественное число имён
прилагательных. Контрольный словарный диктант № 8 |
|
|
Математика |
Тема урока Конструирование утверждений с использованием слов «каждый», «все». |
Построй в тетради |
|
Технология |
Тема урока
|
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
27.04.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Промежуточная аттестация |
|
Русский
язык |
Тема урока Связь имени прилагательного с именем существительным |
Повторите правило на с.86. Выполните упражнение №151 на с.87 |
|
Математика |
Тема урока Верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения,
содержащие количественные, пространственные отношения, зависимости между
числами/величинами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
26.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока О нашей Родине Чтение вслух прозаических произведений по изучаемой теме. К. Г. Паустовский «Мещёрская сторона» (отрывки) |
Прочитайте рассказы «Старинная карта», «Несколько слов о приметах» |
Русский
язык |
Тема урока Р.р. № 16. Особенности текста-повествования |
|
|
Математика |
Тема урока Закономерность в ряду чисел, геометрических фигур, объектов повседневной жизни: её объяснение с использованием математической терминологии. |
Выполните задания! Запишите в тетради. Зарисуйте! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
25.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока О нашей Родине Чтение вслух прозаических произведений по изучаемой теме. С. Т. Романовский «Русь». |
Прочитайте рассказ. Выпишите в тетрадь, что такое на Русь? |
Русский
язык |
Тема урока Развитие речи №16 Особенности текста-повествования |
|
|
Математика |
Тема урока Классификация объектов по заданному или
самостоятельно установленному основанию |
Вычислите. Запишите примеры. 47 + 2563 — 8 50 + 24 21 : ( 12 — 9) 2 * 6 + 39 16 : 2 — 8 Даны
выражения: |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Правила безопасности в быту и на прогулках. |
|
|
|
Классный час |
Тема урока Светлое небо Победы |
День Победы особый праздник, который напоминает нам об ужасах войны и ценности мира, его хрупкости. Это день памяти героев войны. Коллекция замечательных рисунков, плакатов и стенгазет для срисовки к 9 мая. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
24.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока О нашей Родине. Ф. П. Савинова «Родина»,
А. А. Прокофьева «Родина» , З. Н. Александровой «Родина» Патриотическое
звучание произведений о родном крае и природе. |
Прочитайте стихотворение А. Прокофьева «Родина» Выпишите из стихотворения созвучные слова: порой, просторе, краше, края |
Русский
язык |
Тема урока Текст-повествование |
Прочитайте текст. Запишите заголовок. Составьте план и запишите его в тетрадь. |
|
Математика |
Тема урока Тема 7. Математическая информация. Нахождение, формулирование одного-двух общих признаков набора математических объектов: чисел, величин, геометрических фигур. |
Решите задачи. |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Образ здания. Памятники отечественной и западноевропейской архитектуры с ярко выраженным характером здания. |
|
|
Внеурочка |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «ДЕНЬ ТРУДА. МИР ПРОФЕССИЙ» |
Выполните любое поручение мамы или бабушки: уберите в комнате, сходите за покупками, донесите сумки, помогите дедушке или папе в гараже или в саду. Сделайте фото и пришлите. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
21.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока О нашей Родине. И. С. Никитина «Русь» Патриотическое звучание произведений о родном крае и природе. |
Прочитайте стихотворение. Ответьте письменно на задание |
Русский
язык |
Тема урока Промежуточная аттестация. Контрольный диктант. |
|
|
Математика |
Тема урока Повторение и закрепление пройденного. Самостоятельная работа |
Решите примеры (1,2 верхние) |
|
Технология |
Тема урока Способы разметки симметричных форм. |
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема урока |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
20.04.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Правила безопасности в школе (правила поведения на занятиях, переменах, при приёмах пищи и на пришкольной территории) |
|
Русский
язык |
Тема урока Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол». |
|
|
Математика |
Тема урока Повторение и закрепление пройденного |
Вычисли и отгадай название сказки |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
19.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Тема семьи, детства, |
|
Русский
язык |
Тема урока Правописание частицы НЕ с глаголами. |
Выполните
упражнение №140 на с.80 |
|
Математика |
Тема урока «Конструирование геометрической фигуры из бумаги по заданному правилу или образцу». |
Выполни задания № 8, №3 (2)на с.35 |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
18.04.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Безопасный маршрут до школы. |
Нарисуйте
свой маршрут от дома к школе.
Образец |
Русский
язык |
Тема урока Правописание частицы НЕ с глаголами. |
Повторите правило на с.78. Выполните упражнение №137 на с.79 |
|
Математика |
Тема урока Периметр многоугольника |
|
|
Литературное
чтение |
Тема семьи, детства, взаимоотношений взрослых и детей в творчестве писателей и фольклорных произведениях. Г. Остер «Петька – микроб» |
Прочитайте
сказку «Как Петька кефир делал» |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
13.04.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья. |
|
Русский
язык |
Тема урока Изменение глагола по числам |
Повторите правило на с.74-75. Выполните упражнение №131 (1,2) на с.76 |
|
Математика |
Тема урока Периметр прямоугольника |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
12.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Тема семьи, детства, |
Прочитайте 5 советов из Вредных советов №3 |
Русский
язык |
Тема урока Единственное и множественное число глаголов |
Повторите правило на с.74-75. Выполните упражнение №129 на с.75 |
|
Математика |
Тема урока
|
Начертите фигуры, найдите периметр каждой из них. |
|
Классный
час |
Тема урока Про День Космонавтики |
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
11.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Тема семьи, детства, взаимоотношений взрослых и детей в творчествеписателей и фольклорных произведениях. Г. Остер «Будем знакомы». |
|
Русский
язык |
Тема урока Группы глаголов в зависимости от того, на какой вопрос отвечают: что делать? или что сделать? |
Выполните упражнение №122, повторите правило на с.68 |
|
Математика |
Тема урока Измерение периметра данного/изображённого прямоугольника (квадрата), запись результата измерения в сантиметрах. |
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Физическая культура, как условие сохранения и укрепления здоровья. |
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
10.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока взаимоотношений взрослых и детей в творчестве писателей и фольклорных произведениях. Драгунский «Тайное становиться явным». |
Прочитайте рассказ на с.117-121. Ответьте в тетради на вопрос №2 на с.121 |
Русский
язык |
Тема урока Глагол как часть речи (ознакомление) Значение глагола в речи |
Повторите правило на с.68. Выполните упражнение № 119 на с.69 (2,3 (оранжевый кружочек)) |
|
Математика |
Тема урока Измерение периметра данного/изображённого прямоугольника (квадрата), запись результата измерения в сантиметрах. |
Решите задачу. |
|
Разговоры
о важном |
Тема урока «ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ. МЫ ПЕРВЫЕ» |
Напишите небольшое сообщение об известных людях – космонавтах. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
06.04.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Здоровый образ жизни: рациональное
питание (количество приёмов пищи и рацион питания) |
Практическая работа. Составьте меню для обеда на выходные дни (суббота, воскресенье). Запишите в тетрадь. |
Русский
язык |
Тема урока Единственное и множественное число имён существительных. |
|
|
Математика |
Тема урока Закрепление пройденного материала |
Решите 2 задание. Запишите примеры в столбик и решите их.
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
05.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока А. Л. Барто «Зажигают фонари», Л. Ф. Воронкова «Катин подарок» |
Прочитайте рассказ. Напишите ответ в тетради на
любой (по выбору) вопрос.
|
Русский
язык |
Тема урока Единственное и множественное число имён существительных. |
Повторите правило на с.62. Выполните упражнение №108. |
|
Математика |
Тема урока Длина ломаной |
Выполните задание №8, №9 |
|
Классный
час |
Тема занятия Киноурок. Мой друг Дима Зорин. |
Этот фильм о внутренней силе мальчика, сумевшего объединить целый город, и о преображениях, которые возможны, когда сердце благородно, а стремления высоки. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
04.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Татарская народная сказка «Три дочери» |
Запишите ответ на вопрос. Чему
учит сказка?
Прочитайте пословицы. Запишите любые две в свою
тетрадь. Пословицы к сказке
|
Русский
язык |
Тема урока Контрольное списывание № 2 по теме «Морфология. Орфография и пунктуация» |
|
|
Математика |
Тема урока Длина ломаной |
Найдите длину ломаной. |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Тема 3. Правила безопасной жизни Здоровый образ жизни: режим дня (чередование сна, учебных занятий, двигательной активности). |
Прочитайте Режим дня на с.8 Запишите в тетрадь компоненты здорового образа жизни. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
03.04.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока В. В. Орлов «Я и мы», Ю. А. Яковлев «Мама» |
Прочитайте стихотворение |
Русский
язык |
Тема урока Единственное и множественное число имён существительных |
Повторите правило на с.61 Выполните
упражнение №105 на с.61 |
|
Математика |
Тема урока Изображение ломаных с помощью линейки и от руки, на нелинованной и клетчатой бумаге. |
Вспомните и повторите! Продолжите рисунок из ломаных линий |
|
Изобразительное искусство |
Тема урока Построение игрового сказочного города из бумаги на основе сворачивания геометрических тел — параллелепипедов разной высоты, цилиндров с прорезями и наклейками. |
|
|
|
Внеурочка |
Разговоры о важном День Земли |
Сделайте
фотографию как вы помогаете природе, например, у себя во дворе, в сквере или
парке, в доме у бабушки или дедушки.
В тетради опишите, что вы сделали для планеты! |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
31.03.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Л. Н. Толстой «Отец и сыновья» |
Прочитайте притчу. |
Русский
язык |
Тема урока Р.р. № 14. Создание текста-повествования по репродукции картины В.М. Васнецова «Богатыри» с опорой на вопросы и слова. |
|
|
Математика |
Тема урока Изображение на клетчатой бумаге прямоугольника с заданными длинами сторон, квадрата с заданной длиной стороны |
|
|
Технология |
Тема урока Способы разметки симметричных фигур. |
|
|
|
Внеурочка |
Мой мир и я Цветы для школьного двора. |
Наша задача совсем не проста: Клумбу
хотим мы в
прекрасных цветах. И
пусть наш для школы подарок Будет
красив и ярок. Конкурс агитационных плакатов. Создай макет клумбы. Нарисуй! |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
30.03.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Проверим себя и оценим свои достижения |
Выйдите в природу, сделайте фото первоцветов |
Русский
язык |
Тема урока Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание имен собственных |
Выполните упражнение №98 на с.57 |
|
Математика |
Тема урока Тестовая контрольная работа № 5 по теме «Пространственные отношения и геометрические фигуры». |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
29.03.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Чтение народных колыбельных песен и
авторских произведений, их Сравнение М. Ю. Лермонтов «Спи, младенец
мой прекрасный…», А. Н. Плещеев «В бурю»: схожесть и различие тем, языка |
Прочитайте и выучите отрывок стихотворение. |
Русский
язык |
Тема урока Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей. |
Выполните упражнение №89 на с.52. Повторите правило на с.52,53 |
|
Математика |
Тема урока Построение отрезка заданной длины с помощью линейки. |
Решите примеры (вариант 2) |
|
Классный
час |
Тема урока Будь аккуратным и чистым! |
Внешний вид сразу бросается в глаза. Недаром в народе говорят: «Встречают – по одёжке, а провожают – по уму». Опрятный человек вызывает симпатию. А с грязнулями никто не желает сидеть рядом, играть. Опрятность свидетельствует об общей культуре человека, уважении к другим людям. -Чистота – друг опрятности, красоты и здоровья. Одежда человека тоже должна быть чистой и опрятной. Выходя из дома, надо посмотреть на себя в зеркало: все ли в порядке в моем внешнем виде? Надо регулярно следить за состоянием своей одежды: своевременно ее чистить, гладить, стирать. Мелкие вещи вы можете постирать сами, а не просить старших сделать это за вас. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
27.03.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Подготовка сообщения о своих родных
—участниках Великой Отечественной войны
|
Собрать информацию о родственниках фронтовиках. |
Русский
язык |
Тема урока Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. |
Повторите
правило на с.48,50. Выполните упражнение № 85 нас.50 |
|
Математика |
Тема урока Распознавание и изображение геометрических фигур: ломаная, многоугольник. |
Решите уравнения №5 на с.13 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Конструирование из бумаги. Приёмы работы с полосой бумаги, разные варианты складывания, закручивания, надрезания. Макет рисования пространства детской площадки. |
|
|
Внеурочка |
Разговоры
о важном |
Тема урока «ДЕНЬ ТЕАТРА. 160 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ К. С. СТАНИСЛАВСКОГО» |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
17.03.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Слушание и чтение произведений о Великой
Отечественной войне Б. А. Лавренёв «Большое сердце», обсуждение авторской позиции, выражение
своего отношения к героям |
Послушайте рассказ Ответьте
на вопросы теста в тетради.
1. Как зовут главного героя? а) Николай Басков б) Николай Козуб в)
Николай Вихров 2. Сколько лет было Николаю? а) 13 б) 14 в) 12 3. Где жил Николай? а) В мирной советской деревне б) В
совхозе, захваченном немцами в) В плену у немцев 4. Чем Николай занимался в течении двух
недель перед тем, как пойти к артиллеристам? а) наблюдал за немецкими силами б) делал
скворечник в) жил обычной жизнью 5. С кем из родителей жил Николай?
а) С папой б) С бабушкой в) С мамой |
Русский
язык |
Тема урока Имя существительное как часть речи (ознакомление) Значение и употребление в речи имён существительных |
Повторите правило на с.45. Выполните упражнение №77 на с.46 |
|
Математика |
Тема урока Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, прямой угол. |
Повтори
виды углов на с.8 Решите примеры №3 на с.9, задачу № 6 и начертите машинку (поле в клетку) на с.9 |
|
Трудовое
обучение |
Тема урока Симметрия |
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема урока Акция « Сохраним первоцветы». |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
16.03.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Охрана природы |
Запишите в тетрадь способы защиты окружающей среды |
Русский
язык |
Тема урока Самостоятельные и служебные части речи |
Повторите правило Выполните упражнение №71 на с.42. Подпишите части речи над выделенными словами. |
|
Математика |
Тема урока Решение задач |
Решите задачу- расчет. Мы с мамой пошли в магазин за продуктами.
Молоко стоит 43 рубля, булочка 17 рублей
и две упаковки печенья по 25 рублей. |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
15.03.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Слушание и чтение произведений о Великой
Отечественной войне Л. А. Кассиль «Сестра» обсуждение авторской позиции,
выражение своего отношения к героям с подтверждением примерами из текста |
Прочитайте рассказ. Подготовьте небольшое сообщение о
женщинах и девушках – героях ВОВ. Запишите |
Русский
язык |
Тема урока Морфология. Орфография и пунктуация. Части речи (ознакомление) |
Повторите правило на с.41. Выучите названия частей речи. Выполните упражнение №72 (И.Бунин) на с.43 |
|
Математика |
Тема урока Фиксация ответа к задаче. Задачи - расчеты Математический диктант. |
Решите задачу – расчет. От дома до школы пешком я иду 25 минут. С
папой на машине тратим в 5 раз меньше времени, чем пешком. Сколько времени мы
экономим на машине? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
14.03.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Слушание и чтение произведений о Великой
Отечественной войне С. А. Баруздин «Салют» |
Прочитайте выразительно стихотворение Нарисуйте рисунок в тетради к стихотворению |
Русский
язык |
Тема урока Р.Р. № 13. Обучающее сочинение «Зимние забавы» |
|
|
Математика |
Тема урока Расчётные задачи на увеличение/уменьшение величины на несколько единиц/в несколько раз. |
Решите задачи В пенале у Вовы 3 ручки, а карандашей
в 4 раза больше. Сколько карандашей в пенале у Вовы? В одном мешке 21 кг крупы, в другом –
в 3 раза меньше. Сколько кг крупы в двух мешках? |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Контрольная работа № 1 по теме «Человек и природа» |
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
13.03.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Слушание и чтение произведений о Великой
Отечественной войне: С. В. Михалков «Быль для детей» |
Прочитайте отрывок из были Сергея Михалкова |
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с разделительным мягким знаком |
Измените слова по образцу. Напишите. Орфограмму подчеркните. Образец: следы волка – волчьи следы. Молоко коровы, рога быка, чешуя рыбы,
нора барсука, шкура лисы, уши зайца, зубы собаки. |
|
Математика |
Тема урока Расчётные задачи на увеличение/уменьшение величины на несколько единиц/в несколько раз. |
Решите задачу
На тарелке лежало 36 пирожков с мясом, а с
яблоками в 6 раз меньше. Сколько всего пирожков лежало на тарелке? |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Поделки из подручных нехудожественных материалов. Декор одежды человека. Разнообразие украшений. Традиционные (исторические, народные) женские и мужские украшения. |
|
|
Внеурочка |
Разговоры
о важном |
Тема занятия 110 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ СОВЕТСКОГО ПИСАТЕЛЯ И ПОЭТА, АВТОРА СЛОВ ГИМНА СССР И ГИМНА РОССИИ С. В. МИХАЛКОВА |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
10.03.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока детства, взаимоотношений взрослых и детей в творчестве писателей и фольклорных произведениях. |
Прочитайте стихотворение на с.85. Ответьте
на вопрос в тетради. А ты заботишься о своей маме? Как?
|
Русский
язык |
Тема урока Тестовая контрольная работа. Проверка языковых знаний, умений и навыков № 2 по разделу «Фонетика и графика. Орфография и пунктуация.» |
|
|
Математика |
Тема урока Комбинированная контрольная работа № 4 по теме «Текстовые задачи» |
|
|
Технология |
Тема урока Общее представление о правилах создания гармоничной композиции |
Выполните любую композицию |
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема урока «Наша школа – чистый и цветущий сад». |
Весной бабочка проснулась, Улыбнулась,
потянулась. Раз-
росой она умылась, Два
– изящно покружилась, Три
– качнулась и присела И
к цветочкам полетела. Какие условия
нужны, чтобы рассада была здоровой и крепкой? 1.
солнечный свет 2.
своевременный полив 3.
хорошая земля 4.
уход
5.
подкормка рассады Разгадайте кроссворд |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
09.03.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Природные парки. |
Ответьте
на вопрос в тетради. Как называется профессия человека, который работает с животными в заповедниках? Кратко опишите эту профессию. |
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с разделительным
мягким знаком. |
Повторите правило на с.95. Выполните упражнение №60 на с.35 (2 часть)
|
|
Математика |
Тема урока Решение текстовых задач на применение смысла арифметического действия. |
Решите задачу
На первой полке стояло 50 книг. А на второй в 5
раз меньше. Сколько всего книг стояло на
двух полках? |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
06.03.2023 |
Литературное
чтение
|
Тема урока Э. Мошковская «Я маму |
Прочитайте стихотворение на с. 86-87. Перечислите в тетради: какая твоя мама. |
Русский
язык |
Тема урока Повторение темы «Звонкие и глухие согласные». |
Запишите стихотворение в тетрадь. Орфограммы подчеркните. |
|
Математика |
Тема урока Решение текстовых задач на применение смысла арифметического действия (сложение, вычитание, умножение, деление) |
Решите задачу В хозяйстве было 55 тракторов. Купили ещё 5 тракторов, а 3 передали школе для обучения старшеклассников. Сколько тракторов стало в хозяйстве? |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Декоративные изображения животных в игрушках народных промыслов: филимоновский олень, дымковский петух, каргопольский Полкан |
|
|
Разговор
о важном |
Тема занятия «ГОД ПЕДАГОГА И НАСТАВНИКА» |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
03.03.2023 |
Литературное
чтение
|
Тема урока Обобщение по разделу «Жизнь на добрые дела дана» |
|
Русский
язык |
Тема урока Правописание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова |
Запишите стихотворение в тетрадь, подчерните орфограммы. Запишите проверочные слова после стихотворения по образцу: Рад- рады, торт – тортик.. |
|
Математика |
Тема урока Решение текстовых задач на применение смысла арифметического действия (сложение, вычитание, умножение, деление) |
Решите задачу У продавца было два куска ткани длиной 39 м и 50 м. За день он продал 20 м. Сколько метров ткани осталось у продавца? |
|
Технология |
Тема урока Основные и дополнительные детали. |
|
|
Мой
мир и я |
Тема занятия Подарок для мамы |
Изготовьте поздравительную открытку |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
02.03.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Проект
№2 «Красная книга, или Возьмём под защиту» Что угрожает природе. Правила друзей природы. Экологические знаки. |
Запишите в тетрадь Правила друзей природы. Сделай рисунок в тетради. |
Русский
язык |
Тема урока Правописание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова |
Выполните упражнение. Орфограммы подчеркните. |
|
Математика |
Тема урока Запись решения и ответа задачи. |
Решите задачу.
Мама купила 7 кг
смородины и 5 кг малины. Из 10 кг ягод сварили варенье. Сколько килограммов
ягод осталось? |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
01.03.2023 |
Литературное
чтение
|
Тема урока Тема природы в разные времена года (весна, лето) в произведениях
литературы. |
Прочитайте стихотворение |
Русский
язык |
Тема урока Правописание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова |
Повторите правило Выполните упражнение |
|
Математика |
Тема урока План решения задачи в два действия, выбор соответствующих плану арифметических действий. |
Покажите знак +, если согласны с утверждением, и знак -, если не согласны. Запишите
в тетрадь по образцу 1.
Число 13 состоит
из 1 десятка и 3 единиц. 2.
В
числе 10 десятки отсутствуют, а единиц 1. 3.
Перед
числом 87 стоит число 18. 4.
Первый
множитель 5, второй множитель – 8, произведение 40. 5.
Соседи
числа 95 — 90 и 5. 6.
Перед числом 100
стоит число 9. |
|
Классный
час |
Тема занятия Киноурок «Экзамен» (понятие: аккуратность) |
Генка всегда отличался неаккуратностью, плохими оценками и был растяпой. Знакомство с воспитанной, умной, интеллигентной Амелией из Англии заставляет его пойти на курсы английского языка, где он ищет помощи и поддержки у своих новых друзей и самой скромной и аккуратной девочки — Арины. Арина составляет план по перевоспитанию Генки, что кардинальным образом меняет его. |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
28.02.2023 |
Литературное
чтение
|
Тема урока Тема природы в разные М. Пришвин «Разговор
деревьев»
|
В рассказе "Разговор деревьев" Пришвин описывает свои ощущения от общения с оживающей весной природой. Ответьте на вопросы и запишите в тетрадь. 1). Когда раскрываются почки? 2). Какой цвет почек? 3). Чем пахнут растертые почки? 4). Что такое смола? 5). На какое дерево забирался писатель в детстве? |
Русский
язык |
Тема урока Правописание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова. Контрольный словарный диктант № 6. |
Повторите правило Выполните упражнение № 39 (1) на с.24 ( 2 часть) |
|
Математика |
Тема урока План решения задачи в два действия, выбор соответствующих плану арифметических действий. |
Решите задачу Галя вышила 25 цветочков, а Вера на 5 цветочков меньше. Сколько всего цветочков вышили девочки? |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Красная книга России, её значение, отдельные представители растений и животных Красной книги. |
Что стало причиной возникновения Красной книги? Запишите в тетради? |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
27.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Тема природы в разные
времена года (весна, лето) в произведениях литературы. |
Прочитайте
или прослушайте стихотворение. Нарисуйте дедушку – дерево. Напишите, какое оно, дедушка – дерево? |
Русский
язык |
Тема урока Правописание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова |
Повторите правило на с.22 (2 часть), выполните упражнение №36 |
|
Математика |
Тема урока Чтение, представление текста задачи в виде рисунка, схемы или другой модели. |
Прочитайте
задачу. Решите ее. Составьте чертеж задачи.
Две девочки измеряли длину дорожки с двух концов, идя навстречу друг другу. Одна девочка прошла до встречи 20 метров, другая девочка – на 8 метров больше. Какой длины была эта дорожка? |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Декоративная композиция. Ритм пятен в декоративной аппликации. |
|
|
Разговоры
о важном |
Тема занятия «ТРАДИЦИОННЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ» |
Нарисовать в тетради свое родовое дерево. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
22.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока С. Васильев «Белая берёза». Иллюстрация к
|
Прочитайте стихотворение на с.88. Дайте
ответ на вопрос №3 на с.88. Запишите в тетрадь. |
Русский
язык |
Тема урока Интеллектуальная игра «Народоведы» |
Прочитайте задания. Спишите текст. Выполните задания. |
|
Математика |
Тема урока Закрепление навыков. Самостоятельная
работа |
Выполни задания №5, №1, №2
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
21.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока А. Плещеев «В бурю». Иллюстрация к |
Прочитайте стихотворение на с.82-83. Дайте
ответ в тетради на вопрос №1,3 на с.83 |
Русский
язык |
Тема урока Звонкие и глухие согласные звуки |
Повторите правило Прочитай. Спелый (плоды), овощной (огороды),
коллективный (труды), огромный (города), тракторный (заводы), тяжёлый (труда),
фруктовый (сады), огромный (пруды), зелёный (берега), скошенный (луга), вкусный
(пироги), горячий (утюги), огромные (сапоги).
Спиши, изменив в скобках слова, как надо написать по смыслу. |
|
Математика |
Тема урока Закрепление навыков. Самостоятельная работа |
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Красная книга Донецкой Народной Республики, её значение, отдельные представители растений и животных Красной книги. |
Рассмотрите, выберите любое животное и напишите о нем в тетради. Можете сделать рисунок (по желанию) |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
20.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока А.
Блок «На лугу». описании природы: сравнение и эпитет. |
Прочитайте стихотворение на с.81. Ответьте на вопрос №3 на с.81. Запишите в тетрадь. |
Русский
язык |
Тема урока Р.Р. № 12. Изложение «Лось» |
|
|
Математика |
Тема урока Закрепление навыков учащихся |
Решите примеры 5+(12+65) = (28+36)
+4= (54-34)-6= (78-68)-8=
Решите
задачу У
подъезда стояло 95 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Рисунок геометрического орнамента кружева или вышивки. Эскиз геометрического орнамента кружева или вышивки на основе природных мотивов. |
|
|
Внеурочка |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» |
Поздравьте своего дедушку, незнакомого человека –деда с Праздником. Нарисуйте рисунок, подарите печенье к чаю старому человеку, ветерану. Сделайте фотографию. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
17.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Ф. Тютчев «Весенние воды». Формирование
|
Прочитайте стихотворение на с.79 |
Русский
язык |
Тема урока Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. Проверь себя |
Прочитайте текст. Внимательно спишите его в тетрадь. Орфограммы подчеркните. |
|
Математика |
Тема урока Закрепление навыков |
Решите примеры и запишите в тетрадь. |
|
Технология |
Тема занятия Использование дополнительных материалов (например, проволока, пряжа, бусины и др.). |
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
День Добрых Дел |
Когда человек делает добрые дела, на душе у него становится легко. Помочь старушке перейти дорогу, подсказать незнакомцу, где найти то, что он ищет, или просто подарить улыбку проходящему мимо человеку – в этом и заключается доброта. В каждом человеке присутствует желание делать хорошие поступки. Поэтому каждое совершенное доброе дело одним человеком может воодушевить на добрые дела многих. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
16.02.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Годовой ход изменений в жизни животных. |
Прочитайте как зимуют заяц, медведь и лиса. Выбери зверя и спиши описание в тетрадь. |
Русский
язык |
Тема урока Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. |
Запишите слова, орфограммы подчеркните. |
|
Математика |
Тема урока Вычисление суммы, разности удобным способом. |
Выполните задание №1, №2 |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
15.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Стихи. Ф. Тютчев «Зима недаром злиться…». Тема природы в разные |
Прочитайте стихотворение на с.78, выучите
стихотворение наизусть. |
Русский
язык |
Тема урока Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ. |
Внимательно прочитай задание. Образуй новые слова. Подумай. Запиши в тетрадь, орфограмму подчеркни
|
|
Математика |
Тема урока Вычисление суммы, разности удобным способом. |
|
|
Классный
час |
Тема занятия Киноурок «Ванька-адмирал» (понятие: герой, пример для подражания) |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
14.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Обобщение по разделу «О детях и дружбе» |
Прочитайте вопросы, выберите правильный ответ. Запишите в тетрадь. |
Русский
язык |
Тема урока Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ. |
Прочитайте правило, запомните его. Запишите в тетрадь правило в оранжевом поле. |
|
Математика |
Тема урока Вычитание суммы, разности удобным способом |
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Годовой ход изменений в жизни животных. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
13.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока В. А. Осеева «Почему?» Тема дружбы в художественном произведении. |
Прочитайте рассказ на с.66-71. Найдите в словаре значение слова Совесть и запишите в тетрадь. |
Русский
язык |
Тема урока Р.р. № 11. Пишем письмо. (текст-повествование) |
|
|
Математика |
Тема урока Вычитание суммы из числа. |
Решите
примеры удобным способом 87-
(27+13) 96- (16+12) Решите
задачу В одном мешке 45 кг моркови, а в другом – 35 кг. Из мешков отсыпали 25 кг моркови. Сколько кг моркови осталось? |
|
Разговоры
о важном |
Тема занятия «РОССИЯ В МИРЕ» |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
10.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока В. А. Осеева «Хорошее». Тема дружбы в |
Прочитайте рассказ на с.60. Ответьте на вопросы в тетради. |
Русский
язык |
Тема урока Контрольный диктант № 3 по разделу «Фонетика и графика. Орфография и пунктуация» |
|
|
Математика |
Тема урока Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания в пределах 100. |
Решите примеры
40 : 5 + 8 • 3 12 :3 – 28 :7 36 : 9 + 45 : 5 8 • 4 – 16 : 2 6 • 9 – 7 • 5 27 : 3 + 48 : 8 36 : 4 + 7 • 6 |
|
Технология
|
Тема урока Технологическая последовательность изготовления несложного изделия |
|
|
Внеурочка
|
Мой мир и я Как поздравить наших пап и дедушек |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
09.02.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Связи в природе |
Рассмотрите таблицу с вопросами. Ответьте правильно на вопросы, правильные ответы запишите в тетрадь. |
Русский
язык |
Тема урока РР. Учимся составлять текст. |
|
|
Математика |
Тема урока Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания в пределах 100. |
Решите 1 столбик и запишите в тетрадь |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
08.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока В. А. Осеева «Волшебное
слово» Тема дружбы в |
Прочитайте рассказ на с.55-59. Ответь на вопрос №5 на с.59. запиши в тетрадь удивление бабушки Павлика. |
Русский
язык |
Тема урока План текста |
Повторите алгоритм составления плана текста Прочитайте текст и составьте план текста. Запиши в тетрадь. |
|
Математика |
Тема урока Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания в пределах 100. |
Повторите порядок выполнения действий Решите примеры, запишите в тетрадь. |
|
Классный
час |
Тема урока День российской науки |
Ежегодно 8 февраля российское научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник — День российской науки, учреждённый указом Президента РФ в 1999 году. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
07.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Ю. И. Ермолаев «Два |
Прочитайте
рассказ на с.54-55. Запишите в тетрадь верные утверждения.
|
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с разделительными ь и ъ |
Повторите правило Выполните упражнение. |
|
Математика |
Тема урока Числовое выражение: чтение, запись, вычисление значения. |
Решите числовые выражения. |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Земноводные, пресмыкающиеся: общая характеристика внешних признаков |
Заполните таблицу |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
06.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Н. Булгаков «Анна, не |
Прочитайте рассказ еще раз. |
Русский
язык |
Тема урока Правописание разделительного твёрдого знака (ъ) |
Повторите правило Ответьте на вопросы словами, в которых есть разделительные знаки. 1. Как мы называем кран, который поднимает
тяжелые грузы (...кран) 2.Грибы, которые можно есть (....грибы) 3.Мясной
отвар 4. Восхождение на крутую гору 5.Растолковать, сделать понятным, ясным 6.Сообщить о чем-то 7. Соединиться, образовать единство 8. Приблизиться к чему –то на машине 9.Крытый вход в здание |
|
Математика |
Тема урока Числовое выражение: чтение, запись, вычисление значения. |
Выполните задание №9, №10 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Способ лепки в соответствии с традициями промысла. Лепка из пластилина или глины животных с передачей характерной пластики движения. |
|
|
Разговоры
о важном |
Тема занятия «ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ» |
Выполните интерактивное задание «Чему человек научился у природы». На экране появляются фотографии с несколькими
объектами: вертолёт, застёжка-липучка, водоотталкивающие материалы,
Останкинская башня. Запишите.
Образец.
Вертолет
– стрекоза. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
03.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Стихи о дружбе и обидах. Э. Э.
Мошковская «Я ушел в свою обиду», В. Д. Берестов «Гляжу с высоты», |
Прочитайте стихотворения на с.63-64. |
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь) |
Повторите правило Прочитайте и ответьте на
вопросы Теста. Запишите правильный ответ в тетрадь. |
|
Математика |
Тема урока Неизвестный компонент действия сложения, действия вычитания; его нахождение |
Повторите правила Решите
уравнения х-13=27 47-х=40 х-28=2
60+х=90 |
|
Технология |
Тема урока Лекало. Разметка с помощью лекала (простейшей выкройки). |
|
|
Мой
мир и я |
Тема занятия Мой подарок для папы или дедушки |
Вся наша страна скоро будет отмечать праздник – День защитника Отечества, который отмечается 23 февраля. А как вы думаете, почему право стать защитниками Отечества дается именно мужчинам? - Действительно, мужчины сильные, выносливые, мужественные. С древнейших времен именно мужчины брали на себя ответственность за семью: они строили жилище, добывали пищу, сражались с врагами. Начиная с древности, воины и солдаты пользовались уважением общества как защитники жизни мирных граждан своей страны. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
02.02.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Насекомые, рыбы. Птицы, звери:
общая характеристика внешних признаков. |
Выполните задание №6 в тетради. |
Русский
язык |
Тема урока Различаем разделительные ь и ъ. Использование на письме разделительных ъ и ь |
Повторите правило |
|
Математика |
Тема урока Неизвестный компонент действия сложения, действия вычитания; его нахождение. |
Решите уравнения 9+х=29 х+5=60 х+7=100 |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
01.02.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Я и мои друзья. В. Д. Берестов «За |
Прочитайте стихотворения на с.65. Запишите 3 пословицы о дружбе. |
Русский
язык |
Тема урока Функции ь: показатель мягкости предшествующего согласного в конце и в середине слова; разделительный |
Повторите правило. Прочитайте слова.
Выпишите слова с разделительным мягким знаком. |
|
Математика |
Тема урока Взаимосвязь компонентов и результата действия умножения, действия деления |
Начертите прямоугольник. Длина -4 см. Ширина- 3 см. Найдите Р и S. |
|
Классный
час |
Тема занятия «Мои увлечения» |
В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого свое хобби. Увлечения были у многих великих людей. Например, знаменитый хирург Николай Васильевич Склифосовский увлекался садоводством и даже вывел новые сорта яблонь и груш. Еще один врач, Сергей Петрович Боткин, увлекался игрой на виолончели и до 50 лет брал уроки музыки. Некоторые великие люди прославились именно своими увлечениями. Например, прекрасный врач Владимир Иванович Даль любил собирать русские слова, пословицы, сказки. И прославился он своим толковым словарем, который всем известен сейчас как Словарь Даля. Великий русский композитор Александр Порфирьевич Бородин, автор оперы «Князь Игорь», по профессии был химиком. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
31.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Н. Н. Носов «На горке». Тема дружбы в
художественном произведении. Отражение в произведениях нравственно-этических
понятий: дружба, терпение, уважение, помощь друг другу. |
Прочитайте рассказ на с.43-46. Используя слова - подсказки запиши в тетрадь,
каким был Котька. |
Русский
язык |
Тема урока Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными. Контрольный словарный диктант № 5. |
Сделайте фонетический разбор слова пальто |
|
Математика |
Тема урока Переместительное свойство умножения |
Решите задачу. В оранжерее посадили четыре ряда розовых кустов по 5 штук в каждом. Сколько всего розовых кустов посадили в оранжерее? |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Насекомые, рыбы: общая характеристика внешних признаков. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
30.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока И. Бунин «Матери». О наших близких, о
семье. Тема семьи, детства, взаимоотношений взрослых и детей в
творчестве писателей и фольклорных произведениях.
|
Прочитайте стихотворение на с.84.
Напишите в тетради 2-3 поговорки о матери. |
Русский
язык |
Тема урока Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения. |
Повторите твердые и мягкие согласные звуки Сделайте фонетический разбор слова паутинка |
|
Математика |
Тема урока Табличные случаи умножения, деления при вычислениях и решении задач. |
Прочитайте. Составьте примеры и запишите в столбик в тетрадь. 1. В двух конвертах по 9 кружков. Сколько всего кружков в этих конвертах? 2. Две девочки съели по 8 слив. Сколько всего слив съели девочки? 3. Три брата нашли по 5 грибов. Сколько всего грибов нашли братья? 4. В трёх пеналах по 4 ручки. Сколько всего ручек в пеналах? 5. В двух карманах по 4 ореха. Сколько всего орехов в карманах? 6. В шести клетках по 2 обезьяны. Сколько всего обезьян в этих клетках? 7. Три рыбака поймали по 5 рыбок каждый. Сколько всего рыбок поймали рыбаки? 8. На семи блюдцах по 3 конфеты. Сколько всего конфет на блюдцах? 9. В двух машинах по 4 пассажира. Сколько всего пассажиров в этих машинах? 10. В шести домах по 5 подъездов. Сколько всего подъездов в этих домах? |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Лепка из пластилина или глины игрушки — сказочного животного по мотивам выбранного народного художественного промысла: филимоновская, дымковская, каргопольская игрушки (и другие по выбору учителя с учётом местных промыслов). |
|
|
Разговоры
о важном |
Тема занятия Движение первых |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
27.
01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока Н.Н. Носов «Живая шляпа» Тема семьи,
детства, |
Прочитайте рассказ на с.38-41 (часть 2) |
Русский
язык |
Тема урока Р.р. № 10. Создание текста-повествования по репродукции картины А.С. Степанова «Лоси» с опорой на вопросы и слова. |
|
|
Математика |
Тема урока Табличные случаи умножения, деления при вычислениях и решении задач. |
Решите и запишите в тетрадь примеры (1,2 столбик) на с.10 |
|
Технология |
Тема урока Технология обработки текстильных материалов. Строение ткани (поперечное и продольное направление нитей). Ткани и нитки растительного происхождения (полученные на основе натурального сырья). Виды ниток (швейные, мулине). Трикотаж, нетканые материалы (общее представление), его строение и основные свойства. |
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Акция «Береги воду!» |
Пресная вода — источник жизни на планете и важнейший компонент всех производственных процессов. По мере роста населения, нагрузка на водные источники растет, они не успевают восстанавливаться и самоочищаться. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
26.01.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Многообразие животных |
Найдите и запишите 3 приметы погоды, основанные на поведении животных. |
Русский
язык |
Тема урока Слова удвоенными согласными |
Откройте учебник (часть 1) на с. 117, повторите правило, выполните упражнение №190 |
|
Математика |
Тема урока Табличные случаи умножения, деления при вычислениях и решении задач. |
Решите уравнения 2
+ x = 72 |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
25.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока А. Л. Барто «Вовка – добрая душа» Тема
семьи, детства, взаимоотношений взрослых и детей в творчестве |
Прочитайте стихотворение на с. 33
Найдите и напишите информацию о книге «Вовка – добрая
душа» |
Русский
язык |
Тема урока Звуки речи и буквы. Качественная характеристика звука. |
Рассмотрите таблицу звуков. Используя таблицу сделай фонетический разбор слова зонтик |
|
Математика |
Тема урока Деление на 9. Самостоятельная работа |
Выполните задание. Решите самостоятельно. |
|
Классный
час |
Тема занятия Я не стыжусь моей семьи! |
Ребята! Семья – главное в жизни человека. Берегите свою семью! |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
24.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока А.Л. Барто «Мы не заметили жука», «В
школу» Тема |
Прочитайте стихотворение на с.32.
Выучите его наизусть. Прочитайте еще одно стихотворение писательницы. |
Русский
язык |
Тема урока Р.р. № 9. Составление устного рассказа по репродукции картины С.А. Тутунова «Зима пришла. Детство» с опорой на вопросы. |
|
|
Математика |
Тема урока Деление на 9. Площадь фигуры. |
Рассмотри. Начерти фигуру в тетради. Найди площадь. |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Проверим себя и оценим свои достижения. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
23.01.2023 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «КИБЕРБЕЗОПАСНОСТЬ» |
Персонаж Антон Корюшкин ходит в кружок цифровой безопасности и рассказывает о ситуациях, в которых его друзья подверглись атакам мошенников. Анализ предложенных ситуаций позволяет сделать выводы и сформулировать правила, соблюдение которых поможет защититься от угроз мошенников. |
Литературное
чтение |
Тема урока А. Л. Барто «Веревочка». Тема семьи,
детства, |
Прочитайте стихотворение на с.28-30, дайте ответ в тетради на вопрос №2 на с.31 |
|
Русский
язык |
Тема урока Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы |
Выполните упражнение № 167 на с.105 |
|
Математика |
Тема урока Умножение 9 и на 9 |
Рассмотри фигуры. Начерти такие в тетради, найди площадь и запиши. |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Изображение сказочного персонажа с ярко выраженным характером.Образ мужской или женский. Выполнение красками рисунков контрастных сказочных персонажей, показывая в изображении их характер (добрый или злой, нежный или грозный и т. п.). |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
20.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока С. В. Михалков «Мой щенок» Тема семьи,
детства, |
Прочитайте
стихотворение на с.25-27. Запишите в тетрадь ответ на задание №1 на с.27 |
Русский
язык |
Тема урока Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы |
Прочитайте
текст №1(верхний), вставьте пропущенные буквы, подчеркните. |
|
Математика |
Тема урока Умножение числа 9 и на 9
|
Выучите таблицу на 9. Составьте примеры и запишите в тетрадь
|
|
Технология |
Тема урока Подвижное соединение деталей на проволоку, толстую нитку. |
Подготовьте подвижную игрушку такую или любую другую
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Акция «Покормите птиц зимою» |
А вы подкармливаете птиц зимой? |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
19.01.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Годовой ход изменений в жизни растений |
Выполните практическое задание в тетради. Прочитайте текст. Запишите его в тетрадь.
Найдите ошибки в содержании и подчеркните простым карандашом. Образец
Ну вот наконец-то и в мой лес лето пришло.
Ух, ну и жарко же стало, температура- минус 35 градусов.... « Ну вот наконец-то и в мой лес лето пришло. Ух, ну и жарко же стало, температура- минус 35 градусов. Солнце высоко поднимается над горизонтом и хорошо прогревает землю. А вчера я решил помочь рыбкам и сделал для них лунки во льду, чтобы им легче дышалось. А еще убрал опавшие листья, чтобы разбудить Михаила Потапыча из зимней спячки. Вот такая вот история. |
Русский
язык |
Тема урока Правописание словарных слов (непроверяемые гласные и согласные) |
Прочитайте и запишите первые 20 слов в тетрадь. Пропущенные буквы подчеркните. |
|
Математика |
Тема урока Деление на 8
|
Повторите таблицу умножения. Решите задачу. Лук-24
кг Чеснок - ? кг в 4 раза < |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
|||||
18.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока С. В. Михалков «Мой |
Прочитайте
стихотворение на с.24-25. Ответьте на вопросы теста в тетради. |
|||||
Русский
язык |
Тема урока Р.Р. № 8. Контрольное письменное изложение № 1 «Снеговик» |
|
||||||
Математика |
Тема урока Деление на 8
|
Решите примеры 8 х 2 = 8 х 3 = 16 : 8 = 24 : 8 = 4 х 8 = 8 х 5 = 32 : 8 = 40 : 8 =
Прочитайте
и решите задачу. Группа из 9 детей ходила в кино и купила билеты по 8
рублей. Сколько денег они заплатили за все билеты?
|
||||||
Классный
час |
Тема урока Трудолюбие |
Дорогие ребята вы поняли, что трудиться надо с детства. Конечно сейчас ваш главный труд – учёба, и он нелёгок. И всё же вы просто обязаны выполнять дома посильную работу, помогать уставшей маме и хлопочущей весь день бабушке. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
17.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока С. Я. Маршак «Кот и лодыри» |
Прослушайте
стихотворение. Прочитайте вопросу к Тесту. Запишите ответы в тетрадь. Образец. 1. б 1.Подбери синоним к слову «лодырь» а) шалун б) лентяй в) болтун г)спортсмен 2.Куда лодыри собирались? а) в гости б) на каток в) на урок г) в лес 3.Куда лодыри попали? а) на речку б) на каток в) на горку г) в лес 4.Кого встретили лодыри? а) волка в) коня б) пса г) кота 5.Что они у него спросили? а) « Как найти дорогу домой?» б) « Ты чего нахмурился?» в) « Ты что здесь делаешь?» 6.« Что он им ответил? а) что он не учён грамоте б) что он их съест в) что здесь нет прохода г) чтобы они шли в школу 7.Что рассказали ему лодыри? а) что им нужно в школу в) что они его не бояться б) что их учат, а им лень учиться г) чтобы он шёл с ними в школу |
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. |
Повторите правило. Прочитайте словарные слова. Запомните их написание. Запишите в тетрадь, подчеркните безударную гласную. |
|
Математика |
Тема урока Умножение 8 и на 8. Повторение.
|
Повторите таблицу умножения. Решите примеры, запишите слово. |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Связи в природе Учебный материал взят на платформе ЯндексКласс. Все учащиеся
класса зарегистрированы на платформе. Если забыли пароль и логин, дублирую
документ с сохраненными данными. |
Рассмотрите материал. Вспомните про невидимые нити в природе. Неживая природа ⇄ живая природа Используя материал запишите в тетрадь. Что такое невидимые нити? И какие связи можно выделить? |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
16.01.2023 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «ПРОРЫВ
БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА» |
|
Литературное
чтение |
Тема урока С. Я. Маршак «Кот и лодыри». Тема семьи,
детства, |
Прочитайте стихотворение еще раз. Прочитайте вопросы, выберите правильный ответ и запишите в тетрадь. Образец. 1. Правильный ответ 2. Правильный ответ 1. Имя и отчество поэта: ü Лев Николаевич; ü Самуил
Яковлевич; ü Корней Иванович. 2. Где родился
Маршак? ü Воронеж; ü Острогожск; ü Петербург. 3. Выберите название произведения Маршака. ü "Путаница"; ü "Федорино
горе"; ü "Кот и
лодыри". 4. Выберите
слово, близкое по значению к слову "лодыри": ü неряха; ü плакса; ü лентяй. 5. Куда попали
лодыри вместо урока? ü каток; ü кино; ü музей; 6. Сколько лет
было коту, которого встретили лодыри? ü два года; ü год;
ü пять лет. |
|
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. |
Повторите правило Выполните
упражнение. Рассмотрите слова в Варианте 1. Запишите в тетрадь. Подберите
проверочные слова к тем словам, которые можно проверить ударением. Образец Звезда-звезды,
|
|
Математика |
Тема урока Умножение числа 8 и на 8
|
Выучите таблицу умножения на 8. Рассмотрите
иллюстрацию. Решите 2 и 3 цепочки. Примеры запишите в тетрадь. Образец 15-9
=6 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Произведения художника-мариниста И. К. Айвазовского. |
Гениальный маринист, известный во всем мире художник, писавший свои картины в России, Италии и на полуострове Крым - Иван Константинович Айвазовский. То как он изображал море, будь то разрушающий шторм или умиротворяющий штиль, по сегодняшний день заставляет профессионалов часами рассматривать его картины. Его полотна продавались за миллионы фунтов стерлингов на аукционе Сотбис. Он настолько обожал творить, что свой собственный дом в Феодосии спроэктировал картинной галереей, дабы наиболее правильно передать задуманную в картинах атмосферу и необходимый свет. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
13.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока К. И. Чуковский «Федорино горе» Мои
любимые сказки. Инсценирование. Иллюстрирование. |
Прочитайте сказку на с.18-21. Выполни в тетради задание №7 на с.22 |
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с безударным гласным
звуком в корне. |
Прочитайте внимательно задание. Запишите в тетрадь. |
|
Математика |
Тема урока Деление на 7
|
Внимательно прочитайте задачу по краткой записи. Решите ее.
Грузовых
– 15 машин Легковых
– ? в 5 раз < Всего -? машин |
|
Технология |
Тема урока Разметка деталей
с опорой на простейший чертёж, эскиз. Изготовление изделий по рисунку,
простейшему чертежу или эскизу, схеме. Использование измерений, вычислений и
построений для решения практических задач. Сгибание и складывание тонкого
картона и плотных видов бумаги — биговка. |
, |
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Акция
«Покормите птиц зимою»
|
Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод заставляет на время забыть о естественной осторожности. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
|||||||||||||
12.01.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Дикорастущие и культурные растения |
Прочитайте в учебнике (часть 1) материал
на с.74-77, рассмотрите иллюстрации.
Выполните задание в тетради. Прочитайте задание
№2. Начерти таблицу в тетради. Заполни ее. |
|||||||||||||
Русский
язык |
Тема урока Правило обозначения буквой безударного гласного звука |
Прочитайте задание. Выполните в тетради. |
||||||||||||||
Математика |
Тема урока Деление на 7 |
Решите
примеры. Что за слово получилось? 1.
35 : 5 ∙ 4 = 2.
28 : (49 : 7) = 3.
64 + (42 : 7) = 4.
7 ∙ 10 – 30 = 5.
6 ∙ (14 : 2) = 6.
45 : 5 · 7 = 7.
7 ∙ 8 + 2 =
Пифагор – это древнегреческий ученый:
философ, политик, математик. Большое значение он придавал изучению чисел. «Всё
есть число» - говорил Пифагор и его помощники-пифагорийцы и во всем находили
объяснение через магию числа. Мы с вами изучаем таблицу умножения. Кто и
когда придумал таблицу умножения доподлинно не известно. Принято считать, что
первый, кто её открыл, – это древнегреческий учёный Пифагор, хотя прямых
доказательств и подтверждений этому нет. А таблицу умножения принято называть
таблицей Пифагора. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
11.01.2023 |
Литературное
чтение |
Тема урока К. И. Чуковский «Федорино горе» Мои
любимые сказки. Инсценирование. Иллюстрирование. |
Прочитайте сказку на с.15-17. Рассмотрите иллюстрацию, вставьте нужное слово, найдите его в тексте сказки и запишите в тетрадь всю фразу. |
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с безударным гласным
звуком в корне. |
Рассмотрите внимательно картинку. Прочитайте слова с пропущенной буквой, подумайте, подберите проверочное слово и запишите пары слов в тетрадь. Безударную гласную подчеркните. |
|
Математика |
Тема урока Умножение числа 7 и на 7 |
Прочитайте внимательно задачу. Начертите треугольник в тетради. Решите задачу. Гномики построили детскую площадку треугольной формы со сторонами 4 см, 5 см и 3 см. Помоги, пожалуйста, вычислить периметр этой площадки, чтобы гномики могли сделать забор нужной длины. |
|
|
Классный
час |
Тема
занятия Киноурок
«Чистодей» Семья и труд имеют первостепенное значение в жизни каждого человека. |
Посмотрите киноурок января «Чистодей». Соня – единственная девочка в многодетной семье. Она живет с родителями и тремя братьями в атмосфере любви, уважения и творчества. Но влияние эгоистичной подруги из класса дало свои результаты, и потребительские интересы потихоньку взяли верх. На помощь родителям приезжает дедушка — академик, решивший уйти на пенсию и переехать жить к ним. А чтобы помочь своей внучке осознать истинные ценности семьи, труда и взаимопомощи, дедушка устраивается работать дворником, как он говорит: «Чистодеем». Соне предстоит потрудиться не только дома, но и над собой, чтобы отстоять честь семьи и свои убеждения. И тогда дома её заслуженно будут звать София! |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
10.01.2023 |
Окружающий
мир |
Тема урока Деревья, кустарники, травы |
Заполните таблицу используя растения на иллюстрации. |
Литературное
чтение |
Тема урока К. И. Чуковский Участвуем в диалоге |
Прочитайте стихотворение на с.13-14. Запишите в тетрадь ответ на вопрос №1 на с.14 |
|
Русский
язык |
Тема урока Правописание слов с безударным гласным
звуком в корне. |
Повторите правило. Выполните упражнение №144 на с.94 (часть 1) |
|
Математика |
Тема урока Умножение числа 7 и на 7 |
Рассмотрите задания на с.8. Составьте к каждой задаче пример и запишите в тетрадь. Получиться должно 5 примеров. |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
09.01.2023 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «СВЕТЛЫЙ ПРАЗДНИК РОЖДЕСТВА» |
Литературное
чтение Прочитайте на с.8-12 |
Тема урока К. И. Чуковский «Путаница» Илюстрирование. |
|
Русский
язык |
Тема урока Гласные звуки и буквы. Различение
ударных и безударных гласных звуков. |
|
Математика |
Тема урока Деление на 6 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Изображение природы
(моря) в разных контрастных состояниях погоды и соответствующих цветовых
состояниях (туман, нежное утро, гроза, буря, ветер) |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
28.12.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока А. Барто "Дело было в Заголовок. Содержание произведение. |
|
Русский
язык |
Тема урока Р.Р № 7. Составление текста- описания
по репродукции картины З.Е. Серебряковой «За обедом» с использованием опорных
слов |
|
|
Математика |
Тема урока Деление на 6 |
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
27.12.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Проверим себя и оценим свои достижения |
|
Литературное
чтение |
Тема урока Контроль техники чтения |
|
|
Русский
язык |
Тема урока Правописание прописной буквы в начале
предложения и в именах собственных (имена, фамилии, клички животных)
(повторение) Контрольный
словарный диктант № 4. |
Внимательно прочитайте задание. Выполните упражнение и запишите в тетрадь. Повторите правило написания заглавной буквы в словах. |
|
Математика |
Тема урока Умножение числа 6 и на 6 |
Прочитайте задачу. Запишите в тетрадь. |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
26.12.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия Новый год. Семейные праздники и мечты. |
Нарисуйте в тетради конверт для письма Деду Морозу |
Литературное
чтение |
Тема урока С. Михалков «Новогодняя быль».
Формирование
|
Прочитайте сказку-быль на с.149-151. |
|
Русский
язык |
Тема урока Алфавит. Как используют алфавит.
|
Прочитайте задание к упражнению. Запишите в тетрадь. |
|
Математика |
Тема урока Деление на 5
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
23.12.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока А.С. Пушкина «Вот север, тучи
нагоняя…», «Зима! Крестьянин, торжествуя…» Формирование
|
|
Русский
язык |
Тема урока Обозначение звуков речи на письме.
Различение звуков и букв. |
|
|
Математика |
Тема урока Деление на 5. |
|
|
Технология |
Тема урока Технология обработки бумаги и картона |
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Неделя добрых дел |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
22.12.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Компас, устройство; ориентирование с
помощью компаса. |
|
Русский
язык |
Тема урока Обозначение звуков речи на письме.
Различение звуков и букв. Установление
соотношения звукового и буквенного состава в словах с буквами е, ё, ю, я (в
начале слова и после гласных). |
Повторите правило! Выполните упражнение. Правильный ответ запишите в тетрадь. |
|
Математика |
Тема урока Комбинированная контрольная работа №3
по теме «Арифметические действия»
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
21.12.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока С. Есенин «Поет зима, аукает, …» ,
«Береза». Формирование Тема. Идея. Заголовок. Содержание произведение.
Сравнение. Эпитет. |
Прочитайте стихотворения Сергея Есенина на с.142-143. Стихотворение на с. 143 "Береза" выучить наизусть. |
Русский
язык |
Тема урока Обучающее сочинение на основе вопросов
и рисунков |
|
|
Математика |
Тема урока Умножение числа 5 и на 5. Пятая часть. |
Прочитайте задачу №1. Решите и запишите в тетрадь. |
|
|
Классный
час |
Тема занятия «Добрые дела к Новому году» |
Благотворительность стала заметной частью современной жизни. Придет день, и нам нужно будет объяснить детям, что это такое и зачем люди ею занимаются. Занятие благотворительностью, безусловно, воспитывает в ребенке понимание того, что такое хорошо и что такое плохо. Это замечательная возможность развить привычку к доброте, научить думать о тех, кому хуже, чем нам. Все просто: дети воспитываются примером, и если им с раннего детства показывать, что можно жить так, чтобы другим от тебя была польза, скорее всего, эта картина станет их жизненной моделью. То, что заложим сегодня в душу ребенка, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Совсем скоро наступит самый добрый и радостный праздник — Новый Год! Новый год - это праздник, который люди связывают с подарками и исполнением желаний. Испытать радость от новогоднего чуда мечтает каждый человек независимо от возраста, но особенно в этом нуждаются люди, находящиеся в особенно трудной жизненной ситуации, где такую радость дарят не часто. ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ, ТАКИХ ЛЮДЕЙ МНОГО: СТАРИКОВ, ДЕТЕЙ. СДЕЛАЙТЕ ЛЮДЕЙ НЕМНОГО СЧАСТЛИВЫМИ ПЕРЕД НОВЫМ ГОДОМ, ПОДАРИТЕ ИМ ОЩУЩЕНИЕ ЧУДА. ЭТО МОЖЕТ КОНФЕТА, БУЛОЧКА, ЕЛОЧНЫЙ ШАРИК ВСЕ, ЧТО УГОДНО! ПОДАРИТЕ И СДЕЛАЙТЕ ФОТОГРАФИЮ! |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
20.12.2022 |
Математика
|
Тема урока Умножение числа 5 и на 5 |
Выучите таблицу умножения на 5. Решите примеры (1 столбик) |
Русский
язык |
Тема урока Проверочная
работа по теме «Слог. Ударение. Перенос слов». |
||
Литературное
чтение |
Тема урока Ф. Тютчев «Чародейкою зимою…». Использование
средств выразительности при описании природы: сравнение и эпитет. |
Прочитайте стихотворение на с.141. Прочитайте и ответьте на вопрос. Запишите в тетрадь. Перепишите 1 столбик стихотворения в тетрадь. |
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Ориентирование на местности по местным
природным признакам, Солнцу. |
Ответьте на вопросы, запишите в тетрадь. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
19.12.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия День Героев Отечества |
Прочитайте, соберите пословицы. Любые три запишите в тетрадь. |
Математика
|
Тема урока Деление на 4 |
Прочитайте внимательно задачу №5 (а,б) |
|
Русский
язык |
Тема урока Слоги ударные и безударные. Роль
ударения. Омонимы. |
Прочитайте шуточное стихотворение. Запишите в тетрадь. Подчеркните омонимы. |
|
Литературное
чтение |
Тема урока К. Бальмонт «Светло- Заголовок. Содержание
произведение. |
Прочитайте стихотворения на с.139-140. Любое из них выучите наизусть. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
15.12.-
16.12.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Практическая работа с картой: «Как
показывать объекты на настенной карте».
|
Выполните задание №1,2. Запиши в тетрадь. |
Математика
|
Тема урока Деление на 4. |
Решите и запишите в тетрадь задачу №1 |
|
Русский
язык |
Тема урока Слог как минимальная произносительная
единица. Деление слов на слоги. |
Выполните и запишите в тетрадь упражнение №12 |
|
Литературное
чтение |
Тема урока И. Бунин «Зимним
холодом пахнуло…». Формирование эстетического восприятия явлений природы
(звуки, |
Прочитайте стихотворение на с.138 и дайте письменно ответ на вопрос №4 |
|
Технология |
Тема урока Приемы безопасной работы колющими (циркуль)инструментами. |
|
|
|
Мой
мир и я |
Тема занятия Игра "Снежная крепость". Задание 1. Найди отличия. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
14.12.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Люблю природу русскую. Зима. Звуки и краски родной природы в
разные времена года (зима). Тема природы в разные времена года (зима) в
произведениях литературы. |
Прочитайте Разноцветные страницы в учебнике на с.136-137 |
Русский
язык |
Тема урока Контрольный
диктант № 2 по разделу «Состав слова. Орфография и пунктуация. Развитие
речи». |
|
|
|
Математика |
Тема урока Умножение числа 4 и на 4 |
Выучите таблицу умножения на 4. Повторите таблицу умножения на 2,3. Решите примеры и вставьте числа. |
|
Классный
час |
Тема занятия С Новым годом, Раиса Родионовна |
Искренность «живет» в сердце, когда чувства и поступки человека совпадают, он искренен.Это очень важно запомнить: настоящее чувство благодарности и признательности всегда будет искренним. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
13.12.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Контрольная
работа № 1 за первое полугодие |
|
Русский
язык |
Тема урока Использование различных способов решения
орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове. |
Внимательно прочитайте задание к упражнению.Запишите в тетрадь. |
|
|
Математика |
Тема урока Деление на 3 |
Прочитайте и решите задачу №3 |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Определение сторон горизонта при помощи
компаса |
Прочитайте внимательно задания. Запишите ответ в тетрадь. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
12.12.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ» |
Запиши в тетрадь некоторые права и обязанности |
Литературное
чтение |
Тема урока О братьях наших меньших. Дружба людей
и животных. |
Прочитайте рассказ Н. Сладкова. Как медведя переворачивали. Выберите правильный ответ на вопрос, запишите в тетрадь. |
|
Русский
язык |
Тема урока Нахождение в слове корня, окончания,
приставки, суффикса |
Выполните упражнение (вариант 1). Запишите в тетрадь. |
|
Математика |
Тема урока Деление на 3 |
Прочитайте задачи №1,3,8. Решите, запишите в тетрадь. |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Эмоциональная выразительность цветовых
состояний и отношений |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
09.12.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока В. Бианки «Сова» |
Прочитайте сказку на с. 125-127. Составьте синквейн к слову Старик |
Русский
язык |
Тема урока Образование слов с помощью суффиксов |
Выполните упражнение №4. Запишите в тетрадь. |
|
|
Математика |
Тема урока Умножение 3 и на 3 |
Прочитайте внимательно 1 и 2 задачи. Решите. Запишите в тетрадь. |
|
Технология |
Тема урока Виды условных графических изображений: рисунок, простейший чертёж, эскиз, схема. Чертёжные инструменты — линейка (угольник, циркуль). Их функциональное назначение, конструкция. |
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Работа в мастерской Деда Мороза |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
08.12.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Океаны |
Выберите любого представителя подводного мира, расскажите о нем в тетради, определите место его обитания. |
Русский
язык |
Тема урока Правило написания суффикса -ость-
Формирование орфографической зоркости: осознание места возможного
возникновения орфографической ошибки |
Запишите слова, выделите суффиксы. |
|
|
Математика |
Тема урока Умножение числа 3 и на 3 |
Учите таблицу умножения на 3. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
07.12.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока В.Бианки «Лесные домишки» |
Прочитайте произведение В.Бианки "Лесные домишки" С кем встретилась Береговушка? Дайте ответ в тетради. |
Русский
язык |
Тема урока Правило написания суффиксов -ек-, -ик-. Формирование орфографической
зоркости: осознание места возможного возникновения орфографической ошибки |
Выполните упражнение. Выделите суффиксы. |
|
|
Математика |
Тема урока Деление на 2 |
Решите примеры. Запишите в тетрадь. |
|
Классный
час |
Тема занятия Герои Донбасса |
9 декабря в России отмечают День Героев Отечества. Эта памятная дата была утверждена Федеральным законом от 28 февраля 2007 года «О внесении изменений в Федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России». Этот праздник – дань высочайшего государственного и общественного уважения к тем, кто удостоен самых почетных государственных наград. Памятная дата приурочена к значимому событию времен правления императрицы Екатерины II, когда в 1769 году был учрежден орден Святого Георгия Победоносца. В тот период орденом награждались офицеры и генералы, проявившие в боях и сражениях доблесть, смелость и отвагу. Студенты факультета компьютерных систем и информационных технологий ЛГУ им. В. Даля решили отметить воинов - героев, ведь они много сделали для своей родины, рискуя собственной жизнью и думая при этом не о собственном благе, а о благе своего народа. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
06.12.
2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока В. Бианки |
Прочитайте рассказ на с.122-124. Письменно выполните задание №7 на с.124 |
Русский
язык |
Тема урока Правило написания суффиксов онок-,
-ёнок-. Формирование орфографической зоркости: осознание места возможного
возникновения орфографической ошибки |
Внимательно рассмотрите задание, вставьте нужный суффикс. Запишите слова в строчку, выделите суффикс. |
|
|
Математика |
Тема урока Деление на 2 |
Решите по 5 примеров с каждого столбика. Запишите в тетрадь. |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Материки |
Перенеси таблицу в тетрадь. Заполни ее. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
05.12.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ ...»
|
Опишите один из своих добрых поступков |
Литературное
чтение |
Тема урока Авторские |
Прочитайте В. Бианки "Чей нос лучше" |
|
Русский
язык |
Тема урока Значения суффиксов |
Прочитайте задание. Выполните. Выделите суффиксы |
|
|
Математика |
Тема урока Табличное умножение и деление. Умножение
числа 2 и на 2 |
Повторите таблицу умножения на 2. Выполни задание №1 на с.80 (2 часть учебника) |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Цвета тёмный и
светлый (тональные отношения). Затемнение цвета с помощью
тёмной краски и разбеление цвета. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
02.12.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Б. Житков «Храбрый |
Прочитайте сказку на с.120-121. Составьте синквейн к слову Стрекоза. |
Русский
язык |
Тема урока Суффикс как часть слова |
Внимательно прочитайте задание. Запишите в тетрадь. |
|
|
Математика |
Тема урока Табличное умножение и деление. Умножение
числа 2 и на 2 |
Выучите таблицу умножения на 2 |
|
Технология |
Тема урока Использование соответствующих способов
обработки материалов в зависимости от вида и назначения изделия. |
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Работа в мастерской Деда Мороза.
|
Не секрет, что дети любят работать с пластилином, и это очень хорошо, ведь поделки из пластилина развивают мелкую моторику . Если ваш ребенок готов создавать большие поделки и учиться по мастер классам, то можете предложить ему сделать деда мороза из пластилина. Пошагово это будет сделать совсем не трудно. Дед мороз из пластилина может стать главным персонажем новогодних праздников. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
01.12.2022 |
Русский
язык |
Тема урока Правописание приставок с буквами о, а. Изложение «Осенние наряды |
|
Математика |
Тема урока Связь между
компонентами и результатом умножения.
|
Выполните решение примеров по образцу |
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Карта мира. Практическая работа с
глобусом. |
Перерисуй модель Земли в тетрадь. Подпиши на ней Северный полюс, Южный полюс, экватор, меридианы, параллели. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
29.11.2022 30.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Авторские |
Прочитайте рассказ М. Пришвина"Лисичкин хлеб" Найди в тексте пропущенные слова в предложении.Запиши в тетрадь. 1.Ещё я высыпал на стол много __________ грибов, и ___________, и __________. 2. Запишите ответ. Как ты понимаешь выражение «съела дочиста»? |
Русский
язык |
Тема урока Правописание приставок с буквами о, а.
Образование слов с помощью приставок. |
Выполните задание. |
|
Математика |
Тема урока Связь между
компонентами и результатом умножения.
|
|
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Карта мира |
Запиши в тетрадь, что такое материк и названия материков. |
|
Классный
час |
Тема занятия День Государственного герба Российской Федерации "Сказка о двуглавом орле" Фильм занял первое место на шестом областном патриотическом конкурсе "И гордо реет флаг державный", получив приз за лучшее знание государственной символики.
|
Ежегодно 30 ноября в нашей стране отмечается День герба России. Герб – это часть особой государственной символики, которая отличает нашу страну от других государств, подчёркивает независимость и историческую самобытность российского многонационального народа. Изображение государственного герба сопровождает гражданина повсюду: его можно увидеть на флагах, деньгах, печатях, паспорте, пограничных столбах, на зданиях органов власти. Внешний вид герба, этого государственного символа, закреплён в Конституции Российской Федерации и регулируется Федеральным конституционным законом, подписанным Президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным 25 декабря 2000 года. На гербе России изображён золотой двуглавый орёл, который символизирует направленность России и на Запад, и на Восток. Двуглавый орёл - символ независимости, могущества и единства Российского государства. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
28.11.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «КАКИЕ В НАШЕЙ СТРАНЕ ЕСТЬ СИМВОЛЫ?» |
Запишите в тетрадь 1 столбик и припев Гимна России |
Литературное
чтение |
Тема урока Е. Чарушин «Страшный рассказ». |
Прочитайте рассказ на с.117-118. Запиши в тетради ответ на вопрос №4 на с.119 |
|
Русский
язык |
Тема урока Правописание приставок |
Прочитайте внимательно. Выполните задание под номером 2. Выделите приставки. Повторите правило правописания приставок в тетради. |
|
Математика |
Тема урока Название компонентов и результата
деления |
Рассмотрите рисунок. Выполните 2 нижних задания. Рисунки перенесите в тетрадь. |
|
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Цвета тёплый и
холодный (цветовой контраст). |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
25.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока М. Пришвин «Ребята и утята». Жанровое
|
Прочитайте рассказ на с.113-115. Дайте ответ на вопрос №10 в тетрадь |
Русский
язык |
Тема урока Значение приставок
|
Прочитайте задание. Выполните в тетради. Выделите приставки. |
|
Математика |
Тема урока Конкретный смысл действия деления |
Рассмотрите иллюстрацию. Составь задачу. Нарисуй условие задачи, реши задачу. |
|
|
Технология |
Тема урока Подвижное соединение деталей изделия
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Мастерская. Берегите книгу. Книжка-малышка. Это очень простая и интересная идея книжки-малышки, которую можно воплотить в жизнь вместе с ребенком. Пускай чадо самостоятельно выберет тему, вырезает картинки и размещает их на странице. Такую книгу весело не только читать, но и делать, а потом – меняться с друзьями! |
Смастерите на досуге простую книжку-малышку. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
24.11.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Изображения Земли: глобус, карта, план |
Рассмотрите условные знаки. Нарисуйте и подпишите их в тетради. |
Русский
язык |
Тема урока Наблюдение за наиболее распространёнными
приставками |
Прочитайте внимательно задание и запишите предложения в тетрадь. В добавленных словах выделите приставки. |
|
Математика |
Тема урока Названия компонентов и результата
умножения. Математический диктант.
|
Начертите ломаную, подпишите звенья, найдите длину всей ломаной. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
23.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока В. Берестов «Кошкин |
Прочитайте стихотворение на с.111-112. Запишите в тетрадь историю о собаке- герое. |
Русский
язык |
Тема урока Приставка как часть слова |
Прочитайте текст. Запишите. Выделите приставки. |
|
Математика |
Тема урока Названия компонентов и результата
умножения. |
Повторите компоненты умножения Решите примеры и запишите в тетрадь |
|
|
Классный
час |
Тема урока Честность и трудолюбие |
Творческое задание на выбор. 1. Спросить у старшего поколения, что такое честность, сделать фотографию. 2. Прояви самостоятельность. Сделай фотографию как ты покупаешь продукты в магазине или на рынке, лекарства или витамины в аптеке, оплачиваешь квитанции на почте или в банке. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
22.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока И. Пивоварова «Жила-была собака».
Жанровое
|
Прочитайте и запишите высказывание автора в тетрадь. Прочитайте стихотворение на с.110-111. Ответьте устно на вопрос №3 |
Русский
язык |
Тема урока Окончание и основа слова
|
Подберите формы слова и однокоренные слова к слову РЕКА. Запишите в два столбика в тетрадь. Выделите основу и окончание. |
|
Математика |
Тема урока
Контрольная работа по теме «Сложение и
вычитание в пределах 100»
|
|
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Изображения Земли: глобус, карта, план |
Зарисуйте и запишите условные обозначения на глобусе (как на рисунке) |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
21.11.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «МАМА
– ГЛАВНОЕ СЛОВО В КАЖДОЙ СУДЬБЕ»
|
Выполните задание по ссылке День Матери. Запишите в тетрадь сообщение о цветке |
Литературное
чтение |
Тема урока Н. И. Сладков «Они и мы». А. Шибаев «Кто
кем |
Прочитайте рассказ Н.Сладкова "Они и мы" Стихотворение А.Шибаева Запишите в тетрадь несколько предложений из жизни Сладкова или Шибаева на выбор. |
|
Русский
язык |
Тема урока Основа слова
|
Спишите слова, выделите окончания. |
|
Математика |
Тема урока Умножение на 0, на 1
|
Решите примеры Найдите периметр прямоугольника при помощи сложения и умножения |
|
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Акварель и её свойства. Акварельные кисти. Приёмы работы акварелью. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
18.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Знакомство с новым литературным жанром,
чтение вслух басен И. А. Крылова. Жанровое многообразие произведений о
животных (песни, загадки, сказки, |
Прочитайте басню на с. 92-93, отрывок (слова автора выучите наизусть) |
Русский
язык |
Тема урока Контрольный диктант № 1 по разделу
«Состав слова. Орфография и пунктуация».
|
|
|
Математика |
Тема урока Умножение. Конкретный смысл действия умножения
|
Выполните задания, запишите в тетрадь |
|
Технология |
Тема урока Выбор
материалов по их декоративно-художественным и конструктивным свойствам.
Называние и выполнение основных технологических операций ручной обработки
материалов в процессе изготовления изделия Не услышишь ни словечка Ты от маленькой овечки.На любой вопрос тебе, Лишь упрямо скажет: «Бе-е-е» |
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Мастерская. Береги книгу. Книга растит человека Среди многочисленных народных и авторских изречений о пользе чтения и значимости книг фольклористы особо отмечают пословицу «Испокон века книга растит человека». Пословица в краткой форме и обобщенно говорит о том, насколько велика роль книг в просветительстве и борьбе с невежеством, как важно чтение для развития личности. Смысл этого фразеологизма открывается без труда, если правильно истолковать выражение «испокон веков», а также принять во внимание то значение глагола, в каком он употреблен в словосочетании «растить человека». |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
17.11.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Чем Земля отличается от других планет;
условия жизни на Земле |
Дополните высказывания. Запишите предложения. 1)_____________________- это единственная планета, на которой есть жизнь. 2)_____________________- ближайшая к земле звезда. 3) Земля находится от Солнца на таком расстоянии, что на ней не бывает ни слишком высокой, ни слишком низкой _______________________ 4) Перечислите необходимые условия для жизни на Земле: |
Русский
язык |
Тема урока Нулевое окончание
|
Прочитайте задания. Выполните и запишите в тетрадь. 1.Спишите слова и выделите окончания. Ягода, запах, руку, страной, кошке, совы, хозяин, городом, газету, курицу. 2. Напишите 5 слов, с окончанием -а. 3. Выпишите слова с нулевым окончанием. Корм, тарелка, ребята, мастер, конь, лес, сосна, шишка, зверь, подарок, число. |
|
Математика |
Тема урока Взаимосвязь
сложения и умножения
|
Выполните задание №4 на с.50 (часть 2) |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
16.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Л. Н. Толстой «Котенок»
|
Прочитайте быль на с.96-97. Вспомните и запишите факты из биографии Л.Н.Толстого 1.Л.Н.Толстой родился в 1828 году в имении …… 2.Л.Н.Толстой открыл для детей …. 3.Писатель написал для детей учебник….. 4.Он сочинял для детей: |
Математика
|
Тема урока Умножение. Конкретный смысл действия умножения |
Выполните задание на с.50 №2 (часть 2) |
|
Русский
язык |
Тема урока Различение изменяемых и неизменяемых слов
|
Прочитайте слова. Спишите в строчку в тетрадь, выделите окончания. Будьте внимательны! |
|
|
Классный
час |
Тема занятия Правила безопасного поведения на льду
|
С наступлением низких температур повышается риск чрезвычайных ситуаций на водоемах. Испытывать его на прочность первыми будут дети и любители зимней рыбалки. Многие забывают, что выход на лед водоема всегда опасен! Важно помнить и соблюдать основные правила поведения на водных объектах, ведь выполнение элементарных мер предосторожности - залог вашей безопасности! |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
15.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Л. Н. Толстой «Правда всего дороже» Тема семьи, детства, взаимоотношений взрослых и детей в творчестве писателей и фольклорных произведениях |
Прочитайте рассказ на с.98. Прочитайте "Косточка" Нарисуете в тетради честность так, как вы ее чувствуете, как представляете. Когда будете рисовать, старайтесь быть такими честными, какими только возможно быть. |
Русский
язык |
Тема урока Изменение формы слова с помощью
окончания |
Спишите слова в тетрадь. Выделите окончания. |
|
Математика |
Тема урока Проверка результата вычисления (реальность
ответа, обратное действие)
|
Запишите примеры и выполните проверку по образцу. Слово Проверка не пишем. Делаем как в классе. 24+12= 65+14= 20+12= 30+25= |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Планеты |
Напишите в тетради небольшое сообщение о любой планете Солнечной системы. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
14.11.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «МЫ РАЗНЫЕ, МЫ ВМЕСТЕ»
|
Попутешествуйте по карте России. Посмотрите удивительные места нашей Родины. Запишите в тетрадь, что было очень интересным для вас. |
Литературное
чтение |
Тема урока Л. Н. Толстой «Филиппок» Тема семьи, детства, взаимоотношений взрослых и детей в
творчестве писателей и фольклорных произведениях
|
Прочитайте быль на с. 99-101. Подберите 3 пословицы об учении и запишите в тетрадь |
|
Русский
язык |
Тема урока Окончание как изменяемая часть слова |
Образуйте словосочетания, выделите окончания и запишите в тетрадь |
|
Математика |
Тема урока Взаимосвязь
компонентов и результата действия сложения.
|
Составьте задачу по рисунку. Запишите краткую запись и решение задачи в тетрадь |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Пейзаж, передающий
разные состояния погоды (туман, гроза, солнце и др.) на основе изменения
тонального звучания цвета. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
11.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Л. Н. Толстой «Старый дед и внучек».
Тема семьи, произведениях. |
Прочитайте рассказ еще раз. Соберите пословицы и запишите в тетрадь. |
Русский
язык |
Тема урока Сложные слова. Соединительные гласные в
сложных словах |
Образуйте сложные слова. Запишите в тетрадь. Выделите корень. |
|
Математика |
Тема урока Сочетательное
свойство сложения и применение его для вычислений
|
Решите примеры и запишите в тетрадь. |
|
Технология |
Тема урока Несложные коллективные, групповые
проекты. |
Урок творчества. Выполните ЛЮБОЕ задание по желанию и вдохновению. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
10.11.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Звезды и созвездия, наблюдения звездного
неба. |
Рассмотрите. Определите название звезды (вспомните урок), запишите ее название. Найдите и запишите интересные факты об этой звезде. |
Русский
язык |
Тема урока Корень слова с чередованием согласных |
Прочитайте внимательно пары слов, выпишите только однокоренные пары. Выделите корень. |
|
Математика |
Тема урока Переместительное свойство сложения и
применение его для вычислений |
Решите примеры. Запишите в тетрадь. 53+30= 48+2= 60+9= 63+5= 58- 6= 46+4= 81-50= 78-43= 47+12= 65-22= 39+1= 97-7= 75+13= 62+16= |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
09.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Работа со сказками. Распознавание сказок
(народные, авторские)
|
Прочитайте сказку "Зайкина избушка". Читайте внимательно! |
Русский
язык |
Тема урока Корень слова с чередованием согласных.
|
|
|
Математика |
Тема урока Письменное вычитание в пределах 100 Самостоятельная работа |
|
|
Классный
час |
Тема занятия Посмотрите киноурок «Мой танец»
|
Две подруги, Полина и Глафира, с раннего
детства занимаются балетом. Талантливая, интересная и целеустремленная Глаша
всегда была опорой и поддержкой в успехах красивой, но недостаточно
энергичной Полины. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
08.11.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Характеристика и сравнение авторской и
народной сказок. «Снегурочка»
|
Пронумеруйте события в правильной последовательности. Запишите в тетрадь. Снегурочка ожила. Девушки зовут Снегурочку на гулянье. Старик со старухой решили слепить дочку. Прошла весна, пришло лето. Снегурочка растаяла. |
Русский
язык |
Тема урока Развитие речи. Изложение по опорным
словам.
|
|
|
Математика |
Тема урока Письменное вычитание в пределах 100 |
Решите примеры и запишите в тетрадь 78-12+22= 44+21+31= 21+35-41= 65-12+22= 94-52+32= |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Методы познания природы: наблюдения, изменения
|
Выпишите в тетрадь основные методы изучения наук |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
07.11.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «ЧТО ТАКОЕ ЕДИНСТВО НАРОДА?»
|
4 ноября отмечается День народного единства – праздник, способствующий объединению всех национальностей, народностей и этносов в один русский народ ради развития и процветания России. Выбрать одну из предложенных тем и рассказать в тетради. 1. Памятник Минину и Пожарскому на Красной площади 2. Собор Казанской иконы Божией Матери |
Литературное
чтение |
Тема урока Русская народная сказка «Два мороза». Характеристика
и сравнение авторской сказки и народной сказок |
Прочитайте сказку на с.146-148. письменно дайте ответ на вопрос№ 3 на с.148 |
|
Русский
язык |
Тема урока Корень как часть слова |
Подберите однокоренные слова к словам глаз, мороз, хлеб. Выделите корень. |
|
Математика |
Тема урока Письменное
вычитание чисел в пределах 100 |
Выполните решение примеров на вычитание в столбик 61-11 59-28 72-12 48-25 88-42 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Цвета основные и составные. Задание на
смешение красок и получение различных оттенков составного цвета. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
28.10.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока «Сказка о
рыбаке и рыбке». Сравнение литературной и народной сказки. |
Дочитайте сказку до конца на с.83-87. Запиши пословицы в тетрадь на с.87 |
Русский
язык |
Тема урока Закрепление знаний и умений. |
|
|
Математика |
Тема урока Решение примеров и задач. |
|
|
|
Мой
мир и я |
Тема занятия Безопасные каникулы |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
27.10.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Комнатные растения.
Комнатные растения, их роль в жизни человека.
Происхождение наиболее часто разводимых комнатных растений. Уход за
комнатными растениями |
Прочитайте с.82-85. Ответьте в тетради на вопрос №2 на с.82 |
Русский
язык |
Тема урока Закрепление. Слоги, слова |
Задание для ребят, которые не были на уроке. Выполните упражнение № 89 на с.63 |
|
Математика |
Тема урока Закрепление изученного. Решение примеров
и задач |
Задание для ребят, которые не были на уроке. Решите примеры №1 на с.47 |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
26.10.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока «Сказка
о рыбаке и рыбке». Сравнение литературной и народной сказок. Картины моря в
сказке. Характеристика героев произведения. |
Прочитайте фрагмент сказки на с.79-82. |
Русский
язык |
Тема урока Как переносить слова с одной строки на
другую? Закрепление |
Выполните упражнение №105 (1) |
|
Математика |
Тема урока Что узнали. Чему научились |
Решите примеры № 6 на с.52 |
|
|
Классный
час |
Тема занятия Профессии Сварочные работы применяются во многих отраслях промышленности. Сварщики трудятся на стройплощадках, создавая конструкции и системы различных коммуникаций, в промышленности, где применяют свой опыт и навыки в машиностроении, кораблестроении и в других областях, таких как, энергетика, нефтеперерабатывающая промышленность, сельское хозяйство. |
Профессию сварщика по праву можно назвать одной из самых востребованных в современном мире, поскольку всё, что нас окружает – дома, машины, самолеты, корабли – нельзя построить без металла. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
25.10.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока А.С.
Пушкин. Отрывки из романа «Евгений Онегин». «Вот север, тучи,
нагоняя», «Зима! Крестьянин, торжествуя» |
Прочитайте стихотворения |
Русский
язык |
Тема урока Обучающее сочинение по серии картинок |
|
|
Математика |
Тема урока Закрепление изученного |
Выполните задания на с.16-17 (вариант 2) |
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Дикие
и домашние животные. Значение для человека диких и домашних животных.
Разнообразие домашних животных. |
Прочитайте с.78-81, устно ответьте на вопросы на с.81 |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
24.10.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия Атомный ледокольный флот. Развитие
северного морского пути |
Подготовьте в тетради небольшое сообщение о ледоколе морского флота России |
Литературное
чтение |
Тема урока Знакомство
с названием раздела. А.С. Пушкин — великий русский писатель. Вступление к
поэме «Руслан и Людмила». |
Прочитайте с.77-78. Выучите отрывок наизусть (стоит без окон, без дверей) |
|
Русский
язык |
Тема урока Как переносить слова с одной строки на
другую? |
Повторите правило на с.71. Выполните упражнение № 109 |
|
Математика |
Тема урока Свойства сложения. Закрепление
изученного. |
Решите примеры№1 на с.47. Решите задачу на с.46(под красной чертой) |
|
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Пластилин. Древний мир. |
Вылепите из пластилина героев древнего мира |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
21.10.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Проверим
и оценим свои достижения. |
Выполните задание №2 на с.70 |
Русский
язык |
Тема урока Как определить ударный слог? |
Повторите правило на с.67, выполните упражнение №102 на с.68 |
|
Математика |
Тема урока Свойства сложения |
Выполните задание № 5 на с.45 и задание №1 на с.44 |
|
|
Технология |
Тема урока Изделие «Городецкая роспись» |
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Операция
«Чистодвор». Трудовой десант. Чистый двор - это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, всем вместе пообщаться на открытом воздухе в осенний погожий денёк. И как приятно, проведя уборку, смотреть на мир, который стал ещё красивее благодаря нашим стараниям. А еще чувствовать себя настоящим ЧЕЛОВЕКОМ, помогающим людям вокруг. |
Сделайте семейную фотографию или фотографию с друзьями как вы делаете мир чище около своего двора, во дворе, вместе с бабушкой в саду или просто в любом уголке нашего поселка. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
20.10.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Дикорастущие и
культурные растения. Разнообразие
культурных растений. Легенды о растениях. |
Прочитайте с.74-77, найдите и запишите историю названия любого растения |
Русский
язык |
Тема урока Какие бывают слоги?
|
Повторите правило на с.66, выполните упражнение № 96 |
|
Математика |
Тема урока Периметр многоугольника |
Повторите правило на с.42, Решите задачу №1 (1) |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
19.10.2022 |
Литературное
чтение |
Тема
урока «Осеннее
утро» М. Пришвин |
Прочитайте рассказ на с.69 |
Русский
язык |
Тема урока Что такое корень слова? Что такое
однокоренные слова? |
Со словаря однокоренных слов выпишите любые 3 группы и выделите корень. |
|
Математика |
Тема урока Сравнение числовых выражений |
Сравните числовые выражения №1 на с.41. Решите задачу №3(2) |
|
Классный
час |
Тема занятия Дорожная безопасность |
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
18.10.2022 |
Литературное
чтение |
Тема
урока В.
Берестов «Хитрые грибы». Научно-познавательный текст «Грибы». |
Прочитайте на с.66-67. Дайте ответ в тетради на вопрос №2 на с.66. Напишите несколько предложений о любом грибе. |
Русский
язык |
Тема урока Что такое корень слова? Что такое
однокоренные слова? |
Повторите правило на с.61, выполните упражнение №88 |
|
Математика |
Тема урока Числовые выражения |
Выполните №1 на с.40 |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Невидимые
нити. Связи в природе, между природой и человеком.
Необходимость сохранения невидимых нитей. Наблюдение (согласно местным
условиям) изучаемых объектов природы и жизнедеятельности людей |
Прочитайте статью на с.72-73. Запишите в тетрадь понятие Невидимые нити |
|
|
|
|
|
17.10.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия «Я хочу увидеть музыку» |
Прослушайте 1 из симфоний П. Чайковского из сборника "Времена года", запишите название в тетрадь и сделайте маленький рисунок. |
Литературное
чтение |
Тема
урока Сравнение стихотворений. Стихотворения
А. Толстого «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад», С. Есенина «Закружилась
листва золотая». Стихотворения В. Брюсова «Сухие листья», И. Токмаковой «Опустел скворечник». |
Прочитайте с.62-65. Запишите в тетрадь ответ на вопрос №1 |
|
Русский
язык |
Тема урока Что такое родственные слова? |
Выполните упражнение №83 на с.60 |
|
Математика |
Тема урока Порядок выполнения действий. Скобки |
Решите примеры №3 на с.38, начертите отрезки из №4 на с.37 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Графические материалы. Волшебный цветок. |
Нарисуйте свой Волшебный цветок |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
14.10.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Стихотворение А. Фета «Ласточки пропали» |
Прочитайте стихотворение. Дайте письменно ответ на вопрос №2 на с.61 |
Русский
язык |
Тема урока Что такое родственные слова? |
Выполните упражнение 80 (2) на с.59 |
|
Математика |
Тема урока Порядок
выполнения действий. Скобки. Закрепление.
|
|
|
Технология |
Тема урока Изделие «Золотая хохлома» |
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Испокон века книга растит человека |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
13.10.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Какие бывают животные. Многообразие животных. Насекомые, рыбы, птицы, звери, земноводные,
пресмыкающиеся. Зависимость строения животных от их образа жизни |
Прочитайте статью учебника нас.68-69. Напишите в тетради небольшое сообщение о любом 1 животном (птицы, рыбы, насекомые...), сделайте рисунок. |
Русский
язык |
Тема урока Прямое и
переносное значение многозначных слов |
Повторите правило на с.50, выполните упражнение на с.50 внизу страницы |
|
Математика |
Тема урока Порядок
выполнения действий. Скобки
|
Решите примеры №1 на с.38, перенесите графический рисунок собачки в тетрадь на с.37 |
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
12.10.2022 |
Литературное чтение |
Тема урока Стихотворение К. Бальмонта
«Поспевает брусника» Стихотворение А. Плещеева «Осень наступила» |
Прочитайте стихотворения на с.59-60. Выучите наизусть "Осень наступила" ( Осень наступила....Озимь на полях.) |
Русский
язык |
Тема урока Что такое прямое и переносное значение
многозначных слов? |
Прочитайте правило на с.50 выполните упражнение №64 |
|
Математика |
Тема урока Контрольная работа №3 по теме «Решение
задач. Свойства сложения» |
|
|
Классный
час |
Тема занятия Наши питомцы |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
11.10.2022 |
Литературное чтение |
Тема урока Стихотворение
Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальный» |
Прочитайте стихотворение на с.58. Напишите в тетради ответ на вопрос №3 |
Русский
язык |
Тема урока Антонимы. Закрепление. |
Выполните упражнение №73 на с.56, повторите правило |
|
Математика |
Тема урока Закрепление изученного |
Выполните задание под красной чертой. Достаточно одного способа |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Какие бывают растения. Многообразие
растений. Деревья, кустарники, травы. |
Прочитайте с.64-65. Ответьте в тетради на вопрос внизу страницы |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
10.10.2022 |
Разговоры о важном |
Тема урока «ОТЧЕСТВО – ОТ СЛОВА "ОТЕЦ"»
|
Нарисовать рисунок праздничного дня или составить план выходного дня |
Литературное чтение |
Тема урока Картины
осенней природы. Осенние загадки. Образ осени в загадках. Соотнесение загадки и отгадки.
|
Прочитайте с.56-57. Запишите в тетрадь 1 загадку об осени. Выполните задание 1 на с.55 в тетради. |
|
Русский
язык |
Тема урока Антонимы.
Использование антонимов
|
Выполните упражнение №74 на с.56. Повторите правило на с.54 |
|
Математика |
Тема урока Длина ломаной. Закрепление
|
Решите задачу № 3 и сравните числа №6 (2,3) на с.34 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Рисунок животного с активным выражением его характера. Рисунок по памяти или по представлению любимого стараясь изобразить его характер.
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
07.10.2022 |
Литературное чтение |
Тема урока Фольклорные
произведения народов России: отражение в сказках народного быта и культуры.
Нанайская народная сказки «Айога».
|
Прочитайте сказку "Айога". Записать пословицы подходящие к сказке. (под видео) |
Русский
язык |
Тема урока Синонимы.
Сочетание синонимов с другими словами
|
Выполните упражнение №70 на с.54. Повторите правило. |
|
Математика |
Тема урока Длина ломаной. Закрепление. |
Решите задачу № 6 и примеры №7 на с.33 |
|
Технология |
Тема урока Культурные традиции |
|
|
Внеурочка |
Мой
мир и я |
Тема занятия Наше старшее поколение Рассказ А.П. Гайдара "Голубая чашка". Читает Сорокина В. И. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
06.10.2022 |
Окружающий мир |
Тема урока Города Донецкой Народной Республики. Проект. |
Подготовить в тетради небольшое сообщение о выдающихся людях Донбасса. Написать об одном человеке. |
Русский
язык |
Тема урока Наблюдение за использованием в речи синонимов, антонимов |
Выполните упражнение № 66, повторите правило на с.52 |
|
Математика |
Тема урока Длина ломаной |
Выполните задание №2 на с.32. Ломаные, которые нужно измерить и сравнить в №1 |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
05.10.2022 |
Литературное чтение |
Тема урока Сказка «Гуси-лебеди» |
Ответьте письменно на вопрос №1 на с.45 |
Русский
язык |
Тема урока Наблюдение за
использованием в речи синонимов, антонимов
|
Выполните упражнение № 60 на с.48 |
|
Математика |
Тема урока Длина ломаной |
Выполните задание №3 на с.29 |
|
Классный
час |
Киноурок «Друг в беде не бросит» (понятие: помощь вместо
осуждения)
Посмотрите фильм, ребята! |
Девочка
Кристина совершает плохой поступок, который имеет серьезные последствия. А
именно берет без спроса у мамы деньги на покупку желанной игрушки, отложенные
на долгожданную операцию. Кристина раскаивается в содеянном, но не знает, как
все исправить. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
04.10.2022 |
Литературное чтение |
Тема урока |
Прочитайте сказку с.42-45 |
Русский
язык |
Тема урока Однозначные и многозначные слова
(простые случаи, наблюдение)
|
Выполните упр.61. Спишите все предложения. Подчеркните многозначные слова. |
|
Математика |
Тема урока Величины. Работа с величинами:
измерение времени (единицы времени — час, минута). Единицы времени - час,
минута, секунда |
Решите задачу №4, №7 (1) на с.30 |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Родной край, его природные и
культурные достопримечательности. Расположение
Донецка на карте. |
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
03.10.2022
|
Разговоры о важном |
Тема занятия «Если
бы я был учителем» |
Продолжить высказывание по теме занятия, придумав несколько предложений. Нарисовать маленький рисунок в тетради из школьной жизни |
Литературное чтение |
Тема урока Внеклассное чтение. Русские народные
сказки Прочитайте к уроку сказку »Лиса
и волк» |
Прочитать сказку "Лиса и волк", подобрать пословицу к сказке и записать в тетрадь |
|
Русский
язык |
Тема урока Выявление слов, значение которых требует
уточнения. Определение значения слова по тексту или
уточнение значения с помощью толкового словаря. |
Выполните упражнение №56 на с.46 ( насекомые, птицы,звери, рыбы) |
|
Математика |
Тема урока Величины. Работа с величинами: измерение времени (единицы времени — час, минута) |
Выучить правило на с.31. Решите задачу №3 на с.31 ( вопрос изменять не нужно) |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Рисунок животного с активным выражением его характера. Аналитическое рассматривание графики, произведений, созданных в анималистическом жанре
|
Нарисовать любимое животное |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
30.09.2022
|
Литературное чтение |
Тема урока «Лиса и журавль» |
Прочитайте сказку, найдите пословицу в тексте сказки и запишите в тетрадь |
Русский
язык |
Тема урока Что такое лексическое значение слова? |
|
|
Математика |
Тема урока Сумма и разность отрезков |
|
|
Технология |
Тема урока Практические работы «Съедобные и
несъедобные грибы», «Плоды лесные и садовые» |
Сделайте грибную семейку |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
29.09.2022
|
Окружающий мир |
Тема урока Звёздное небо. Созвездия Кассиопея, Орион, Лебедь.
Представления о зодиаке. |
Прочитайте с.41-43. Напишите несколько предложений о своем знаке зодиака |
Русский
язык |
Тема урока Словарный диктант |
|
|
Математика |
Тема урока Контрольная работа №2 по теме «Сложение
и вычитание» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
28.09.2022
|
Разговоры о важном |
Тема занятия День
пожилых людей |
Дополнить загадки. Помочь девочке Миле с чайным сервизом |
Литературное
чтение |
Тема урока Русская народная сказка «Каша из топора» |
Прочитайте с.44-46, письменно ответить на вопрос №6 на с.47 |
|
Русский
язык |
Тема урока Развитие речи. Обучающее сочинение по
картине. |
|
|
Математика |
Тема урока Задачи, обратные данной |
Решите задание №3, №2 на с.26. К задаче составьте 1 обратную задачу, а не 2 как сказано в условии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
23.09.2022
|
Литературное
чтение |
Тема урока Русская народная сказка «Лиса и тетерев» |
Прочитайте с.39-40 Ответьте письменно в тетради на вопрос № 4. |
Русский
язык |
Тема урока Как установить связь слов в предложении? |
Выполните упражнение №44 на с.37-38 |
|
Математика |
Тема урока Что узнали. Чему научились |
Решите задачу № 11 на с.21, примеры №8 (3,4) |
|
Технология |
Тема урока Изделие «Корзина с цветами» |
Изготовьте корзиночку с цветами |
|
Внеурочная
деятельность |
Мой
мир и я |
Тема занятия Осень разноцветная |
Проведите эксперимент |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
22.09.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Осенние явления в неживой и живой
природе, их взаимосвязь |
Прочитать с.36-39. Письменно ответь на вопросы на с.36 (1,2) |
Русский
язык |
Тема урока Что такое распространённые и
нераспространённые члены предложения? |
Выполните упражнение №39 на с.35. Придумайте заголовок. В каждом предложении подчеркните основу. |
|
Математика |
Тема урока Странички для любознательных |
- |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
12.00
21.09.2022 |
Урок мира |
Мир во всем мире – мечта моя, Пусть люди живут, как одна семья. Пусть больше не будет войн и орудий, Пусть двери откроют в домах повсюду. Любовь и доверье – это по мне, И мир бесконечный – всей Земле! |
До встречи в эфире! |
Литературное
чтение |
Тема урока Русская народная сказка «У страха глаза
велики» |
Прочитайте сказку на с.35-37. Запишите в тетрадь героев сказки |
|
Русский
язык |
Тема урока Подлежащее и сказуемое – главные члены
предложения. |
Выполните упражнение №36 на с.33, повторите правила. |
|
Математика |
Тема урока Единицы стоимости. Рубль. Копейка
|
Решите задачу №6, примеры под красной чертой на с.16 |
|
Классный
час |
Тема урока Киноурок «Хорошие песни» (понятие: доброжелательность Дениска вместе с мамой ехал с дачи в электричке. На одной из остановок к ним подсела пожилая женщина, Галина Федоровна, которая сразу начала рассказывать о своих неприятностях и критичном отношении к современному миру. А когда в вагон зашла группа молодежи, то Дениска и его мама узнали о крайне негативном отношении Галины Федоровны к подрастающему поколению. Один из представителей «плохих подростков» в желании поддержать обеспокоенного Дениску предлагает своим товарищам спеть. Позитивные, добрые песни, подхваченные всеми людьми в вагоне, растопили лед недоверия Галины Федоровны, а испеченные для продажи пирожки, розданные попутчикам, принесли Галине Федоровне радость и надежду на будущее. Дениска в этой поездке узнал, что наш народ очень добрый и искренний, а хорошие песни объединяют людей. |
Посмотрите фильм до выхода в эфир. |
20.09.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко» |
Прочитайте сказку на с.32-34. Ответьте на вопросы |
Русский
язык |
Тема урока Что такое второстепенные члены
предложения? |
Выполните упражнение №34 на с.31 |
|
Математика |
Тема урока Замена двузначного числа суммой
разрядных слагаемых
|
Решите примеры №5 на с.15 |
|
Окружающий
мир |
Тема урока Наблюдения за сезонными изменениями в
природе.
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
19.09.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема занятия 165-летие со
дня рождения К. Э. Циолковского Мечтаю летать.
|
О чем
мечтаю я. Выполните задание в тетради. |
Литературное
чтение |
Тема урока Народные
сказки Ю. Коваль. Сказки. |
Рассмотрите иллюстрацию и запишите название сказки |
|
Русский
язык |
Тема урока Контрольное списывание.
|
|
|
Математика |
Тема урока Сложение и вычитание вида 35+5, 35-30,
35-5
|
Решите примеры №1 на с.14 |
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Восковые мелки. Букет осени.
|
Нарисовать рисунок. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
16.09.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Пословицы, поговорки, загадки |
Запишите в тетрадь 1 пословицу, 1 поговорку, 1 загадку. |
Русский
язык |
Тема урока Главные члены предложения |
Допишите предложения подбирая подлежащее по смыслу. |
|
Математика |
Тема урока Единица измерения метр
|
Решите задачу и запишите в тетрадь. |
|
Технология |
Тема урока
Практическая работа «Выращивание лука» |
Выполните практическую работу. Сделайте фото. |
|
Внеурочная
деятельность |
Мой
мир и я |
Тема занятия Умею ли я мириться? |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
15.09.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Что такое погода |
Записать 2-3 приметы о погоде |
Математика
|
Тема урока Наименьшее трёхзначное число. Сотня |
Реши задачу |
|
Русский
язык |
Тема урока Как из слов составить предложение? |
Составь предложение. |
|
|
|
|
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
14.09.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Скороговорки, считалки, небылицы |
Определить жанр при помощи цвета |
Русский
язык |
Тема урока Что такое предложение?
|
Выполнить упражнение 23 на с.25 |
|
Математика |
Тема урока Контрольная работа №1 по повторению пройденного. |
|
|
Классный
час |
Тема занятия День памяти жертв фашизма Международный день памяти жертв фашизма отмечается ежегодно с 1962 года во второе воскресенье сентября. Почему в сентябре? Именно в этом месяце началась и закончилась Вторая мировая война. Это военное столкновение по своим масштабам, людским потерям, материальным издержкам не имеет себе равных. В ходе Второй мировой войны погибло более 55 миллионов человек. Наибольшие жертвы понес Советский Союз, потерявший 27 миллионов человек. Война - это зло! Мы - за Мир. Будем добрее! Быть миру и добру! Обязательно будет рассвет! |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
13.09.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока Русские народные песни
|
Вставить созвучные слова |
Русский
язык |
Тема урока Работа над ошибками
|
|
|
Английский
язык |
1
группа |
Киричек
Е.В. |
|
2 группа |
Шмалий В.З. |
||
Математика |
Тема урока Миллиметр. Закрепление. |
Провести эксперимент |
|
Окружающий
мир |
Тема занятия Явления природы
(открыть кроссворд, включить слайд-шоу) |
Решить кроссворд, ответы записать в тетрадь |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
12.09.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема урока Наша страна-Россия
|
Выполнить
задание. Сопоставить картинки и названия. |
Литературное
чтение |
Тема урока Вводный урок. Устное народное творчество |
Составить или найти загадку о ежике. |
|
Русский
язык |
Тема урока Диктант
|
|
|
|
Математика |
Тема урока Миллиметр |
Начертите отрезок |
|
Изобразительное
искусство |
Тема занятия Гуашь, добавление черной и белой краски. Природная стихия. |
Выполнить творческую работу |
Дата | Учебный предмет | Классная работа | Домашняя работа |
09.09.2022 | Литературное чтение | Тема урока
Высказывание о книгах К. Ушинского, М. Горького, Л. Толстого. Классификация высказываний. Напутствие читателю Р. Сефа.
| Выполнить тренировочное задание |
Математика | Тема урока Однозначные и двузначные числа.
| Сравнить числа | |
Русский язык | Тема урока
Части текста.
| Повторить из каких частей может состоять текст. | |
Внеурочка | Мой мир и я | Тема занятия Язык чувств |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
08.09.2022 |
Окружающий
мир |
Тема урока Город и село.
|
Прочитать с.8 |
Математика
|
Тема урока Числа от 11 до 100. Поместное значение
цифр.
|
Решить задачу |
|
Русский
язык |
Тема урока Что такое тема и главная мысль текста?
|
Выполнить
упражнение, подумать над темой и главной мыслью текста. |
|
|
Технология |
Тема урока Изделие «Папка достижений» |
Изготовить любую модель папки, где будут храниться все изделия по технологии. |
Внеурочка |
Киноуроки
в школах России и мира |
Тема занятия Киноурок «ЭРА» (понятие: мечта). Всероссийская акция «Мечта» |
Посмотреть фильм "Эра". подумать, чем Мечта отличается от желания |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
07.09.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока
Стихи об осени: Пушкин «Унылая пора»,
Бальмонт «Осень», Фет «Осенняя роза», для родителей рекомендую прочитать
стихотворение Бориса Пастернака «Золотая осень».
|
Сделать
в тетради анализ стихотворения |
Математика
|
Тема урока
Числа от 11 до 100. Образование чисел
|
Решите
задачу на с.7 №3 |
|
Русский
язык |
Тема урока
Что такое текст?
|
Найти
ошибки в предложениях. |
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
06.09.2022 |
Литературное
чтение |
Тема урока
Старинные книги Древней Руси», «О чём
может рассказать старинная книга В чем разница старинных и современных книг |
Дополнить пословицы и поговорки о книге, о чтении |
Математика
|
Тема урока Десятки. Счёт десятками до 100 |
|
|
Русский
язык |
Тема урока Как отличить диалог от монолога?
|
|
|
|
Окружающий
мир |
Тема урока Родная страна |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
05.09.2022 |
Разговоры
о важном |
Тема
урока День Знаний
|
Творческое
задание |
Литературное
чтение |
Тема урока Библиотека
|
Прочитать
статью, ответить на вопросы |
|
Математика
|
Тема урока Числа от 1 до 100
|
|
|
Русский
язык |
Тема урока Что можно узнать о человеке по его речи?
|
|
|
|
Изобразительное
искусство |
Тема урока Гуашь. Цветочная поляна. |
|
Дата |
Учебный предмет |
Классная работа |
Домашняя работа |
02.09.2022 |
Литературное
чтение |
Введение. Знакомство с учебником.Самое великое чудо на свете. |
|
Математика
|
|
||
Русский
язык |
Язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры. Научная и разговорная речь. |
|
Комментарии
Отправить комментарий